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1、幼儿园新学期的教学方案 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的期望,对老师来说,面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取阅历,本学期初,依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点争论并制定了本学期具有本班的班务教学工作方案: 一、班级状况分析 经过一学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活潜力的培育,如:系鞋带、扣好扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐构成了具有相对趋向的班级进展特点,主要有以下几个方面的优缺点: 1、优势表现: (1)个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,
2、能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动,宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足,喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等,大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规章意识进一步增加,大部分幼儿能较好的听取老师的看法,掌握自己的行为,遵守班级常规。 2、不足表现: (1)我班有部分幼儿,他们在群众活动中留意力持续时间短、自我掌握潜力弱的问题较为突出,需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一
3、些宁静的活动爱好不高。如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况: (1)我班有个别幼儿,交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参加群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮忙他们进到群众中来。 (2)我班有个别幼儿,说话潜力进展慢,口齿不清,还有一个幼儿从来不和老师,同学沟通。措施:在与家长沟通的同时,在班内专心鼓舞他们自己动手,帮忙他们获得自信和胜利体验,促进他们生活自理潜力的提高。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认
4、可和信任。日常透过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通,了解孩子的在园状况,听取老师的看法和看法。 2、家长训练观念仍有待提高透过日常观看、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是训练意识不强,对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能: (1)鼓舞幼儿专心英勇地参与体育活动,不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步,较敏捷地掌握跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。
5、(5)学会用法简洁的操作工具和材料,主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯: (1)简洁、开心地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和整理餐具,能主动饮水。 (2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。 (3)引导幼儿独立、有序地穿衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。 3、自我爱护: (1)专心协作成人进行体检,并情愿理解疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。 (3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危急明白呼叫求救。 (4)熟悉日常生活
6、中的平安标识,明白如何留意平安,懂得简洁交通规章,留意平安。 (二)认知进展(包括:科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物,现象以及改变的简洁规律,并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物,能对事物进行连续观看,能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的改变。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的好处。 (2)情愿表达自己的各种感受和想法,专心回答问题。 (3)喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿熟悉页码。 (
7、4)引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 (1)在动作过程中表现资料,随着动作有目的地思索,用重复图像把画面画满。 (2)能发觉并讲解并描述四周生活中的完善事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 (3)初步熟识用法简洁的工具,逐步会掌握手的动作,使手眼全都。 (三).性进展 1、.性认知 (1)了解.生活中的主要规章,熟悉常见的交通工具,明白遵守交通规章。 (2)明白我国传统佳节的由来及好处,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。 (3)熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、.性情感 (1)引导幼儿持续专心开心心情,明白自己在长大,能做很多事情,明白自己有许多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)我于关注四周的人和事,愿意完成成人交代的任务。 3、.性行为 (1)能根据正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。 (2)不怕黑暗,不怕生疏人,遇到困难明白寻求帮忙,自己能做的事自己做。 (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,疼惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。