幼儿园小班科学教案树叶含反思.docx
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1、幼儿园小班科学教案树叶含反思幼儿园小班科学教案树叶含反思活动目标:1、能用自己的方法给树叶分类。2、能大胆地进展实践活动,并能积极发表自己的意见。3、感知树叶的大小,能够正确区分树叶的大小。4、积极参与活动,体验活动带来的乐趣。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备:1、各种各样树叶数份。2、每人两个篓子。3、集体记录表一张。活动过程:一、提出问题:1、这是什么?2、他们有什么不一样?(学习词:枯叶、绿叶)3、猜一猜,叶子里面有什么?有没有水?(1)、介绍记录表,教师交待如何记录。(2)、幼儿把自己的猜想记录下来。二、幼儿进展实验,探索绿叶里的水。1、教师介绍操作材料及操作方法。2、幼儿实验
2、操作并进展记录三、幼儿交流:1、你发现了什么?2、为什么绿叶里有水,枯叶里没有水?3、师生共同总结。教学反思:活动中通过游戏化的情境,操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性,通过教师和幼儿互动,激发幼儿的学习兴趣,与孩子一同发现观察、经历交流,让孩子感受到成功的喜悦。教学活动取得了良好的效果。小百科:树叶是树进展光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个局部:叶片是平展的,穿插生长,有利于承受更多的阳光。叶柄-支持这叶片,并把叶片和茎连接起来。托叶-保护幼叶。(有些植物没有托叶,有些植物的托叶很早就脱落。
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