幼儿园小班上学期教养笔记拥抱的魅力.doc
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音乐游戏时间,我正和孩子做“许多小雨游来了”的游戏。孩子们扮成小鱼围着我快乐的游来游去。 可是我发现只有阿毛一个人坐在自己的位置上看着我和小朋友游戏。 阿毛是我们班一个比较特殊的孩子,他胆子比较小,做事比较慢,对人不信任,总是拿着某种物品作为自己的依恋物。看得出来他也想参加我们的游戏,但是又不敢参与进去。尽管我不停的鼓励她游戏,他还是不愿意。怎么办呢?我想再多等他一会,看看她的表现。我边和小朋友游戏边关注着他。当我唱到“许多小鱼游来了,游来了,许多小雨游来了,快快抓住.”故意走到他身边和他亲近亲近、和他抱一抱、对他笑一笑。孩子们也模仿我的动作,相互拥抱。阿毛被我们的气氛感染了,经过一次又一次的重复游戏,在我的邀请下,他终于迈出了第一步和我们一起游戏。 分析:对于小班幼儿来说,抱一抱、笑一笑是让他们接纳别人最好的方式。活动时他不愿意参加,我没有强求他。因为孩子的适应有快有慢。让他有一个调整适应的过程。最后用自然亲密的动作打动她,让他参与游戏,让他迈出勇敢的第一步。看着他的进步,我也感到无比的欣慰。
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