幼儿园小班下学期科学教案猫咪大发现含反思.docx
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1、幼儿园小班下学期科学教案猫咪大发现含反思幼儿园小班下学期科学教案猫咪大发现含反思 学习目标: 进一步认识猫的外形特征,并了解猫的生活习性。喜欢说儿歌,理解儿歌内容。愿意复述和表演儿歌的内容。 能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。 开展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 活动准备: 不同款式的猫粮。 有关猫的图书或影片。有猫叫声的音乐。小花猫洗澡儿歌。 活动过程形式: 集体 1.请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性,例如:猫吃什么食物?教师可向幼儿出示猫粮。它最喜欢做什么?它怎样去厕所?它怎样清洁身体?你和家人会怎样照顾它?它生病时怎么办?2.与
2、幼儿一起欣赏有关猫的图书或影片,引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫,因此在跳动时不会发出声音。3.播放有猫叫声的音乐,让幼儿想象自己是一只小猫,模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。4.出示小花猫洗澡儿歌,学儿歌:小花猫洗澡小花猫,爱干净,洗洗脸,洗洗脚,不用水,真方便,洗干净,去睡觉。5.请幼儿想象自己是小花猫,边做动作边说儿歌。 活动评价: 能说出猫的外形特征和主要生活习性。能模仿猫的叫声和形态。能说儿歌小花猫洗澡。 活动建议: 活动前几天,教师可以请几位家里养猫的家长配合,让幼儿参与照顾小猫,观察猫的生活习性。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来,待到活动时用。增加幼儿的感性经
3、历。活动后,还可以把图片放在展览区,在区域时间或过渡环节重复播放录像。 教学反思: 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。一般的猫:头圆、颜面部短,前肢五指,后肢四趾,趾端具锐利而弯曲的爪,爪能伸缩。夜行性。
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