幼儿园小班教育笔记当电话出现在娃娃家后.doc
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小班幼儿由于年龄小,角色游戏往往表现出经验缺乏、情节单一,喜欢操作、摆弄,情绪波动大、易受环境影响等特点。为此,教师可以通过创设良好的游戏环境、提供合适的游戏材料以及给予及时的游戏引导,为幼儿的游戏提供支持,从而激发幼儿参与角色游戏的兴趣,提高幼儿角色游戏的水平。小班幼儿的游戏能力是在与材料的互动中不断发展起来的,游戏材料是进行游戏的物质基础,游戏材料能够丰富游戏的内容,增强游戏的趣味性。小班幼儿的游戏情节比较单一,比如幼儿在娃娃家的主要活动就是烧饭、吃饭,在蛋糕屋里就是做蛋糕,每个游戏环节中的动作简单、重复。于是,教师在娃娃家增加了电话等。这样一来,幼儿的游戏内容变得更加丰富了,游戏情节也变得更加精彩了。自从电话出现在娃娃家后,它就成了幼儿角色游戏中主要的联络和邀请工具,使游戏活动变得更加方便、有趣。“米奇家”的爸爸天天正给“米妮家的妈妈琪琪打电话:“琪琪,今天到我们家来吃饭吧!”琪琪立刻回复:“好的,我一会儿就来!”放下电话,琪琪还特地到蛋糕屋里买了蛋糕送给天天。顿时,米奇家的孩子们唱起了生日快乐歌。忙得不亦乐乎!
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