幼儿园小班科学教案颜色变变变含反思.docx
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1、幼儿园小班科学教案颜色变变变含反思幼儿园小班科学教案颜色变变变含反思 活动目标: 1、知道水的形态,通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣2、复习并稳固红,黄,蓝色,根据色彩标记匹配相应的瓶子。3、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进展描述。 活动准备: 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上,颜色标记20份。 活动重难点: 知道水的形态,了解颜料被水溶解变色的小秘密。通过变魔术的游戏感知两种颜色混合后变出新颜色的现象
2、,体验发现的乐趣。 活动过程: 一、导入游戏1、师:今天,教师带来了一样东西,瞧,是什么呀?瓶子里有什么?水是什么样子的?无色透明 会流动 没气味教师小结:水是透明的,无色,无味,会流动。2、师:水宝宝可好玩了。现在它要和我们玩变魔术的游戏,但我们要一起念一句好听的话水宝宝,变变变,水宝宝,变变变!他才会变的。我们来试试?教师【先横着】摇动瓶身,据幼儿情况而定,让水接触瓶盖里的颜料师语气的神秘感:哇,水宝宝怎样了?会变色呢!变出了什么颜色?你们想玩吗?二、探索激趣师:教师准备了好多瓶子,听好,每个小朋友拿一个瓶子,我们一起来变魔术,一定要说:水宝宝,变变变哦。1、幼儿自行取一个瓶子,轻摇瓶身,
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