幼儿园小班音乐活动教案小蜜蜂含反思.docx
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1、幼儿园小班音乐活动教案小蜜蜂含反思幼儿园小班音乐活动教案小蜜蜂含反思 设计思路: 活泼好动是孩子的天性,在幼儿园里,和孩子们一起跳集体舞,主要目的是让他们感受舞蹈的乐趣以及人际交往的快乐。三月,春暖花开的时节,小蜜蜂是孩子们常见也很喜欢的小动物,这一内容很贴近孩子的生活。于是,我针对小班孩子肢体动作发展的程度,设计了小班集体舞教学活动小蜜蜂,创设了花园的情境,让孩子们自己扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去,在勤劳采蜜、快乐玩耍的情境中,感知音乐节拍,学习小碎步,也从中获得一种对小蜜蜂勤劳、不懒惰表示认同的情感体验。 活动目标: 1.学习跟随音乐较合拍地小碎步行进,并做蜜蜂飞舞的动作。2.初步学跳单圈
2、舞,尝试在圆圈上逆时针换位置。3.体验集体舞带来的乐趣。4.体验歌唱活动带来的愉悦。5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 小蜜蜂头饰,与人数相同的椅子围成圈(椅子上面插上花),左手戴上皮筋,音乐小蜜蜂、剪切好的音乐A、B两段。 活动过程: 一、感受音乐,学习蜜蜂飞舞的动作(老师和幼儿戴上头饰)春天到了,小蜜蜂你们看,花园里的花儿都开了,真美啊!妈妈一会儿带你们去花园玩儿,好吗?现在先跟妈妈学学本领:踮起脚尖走一走,打开翅膀飞一飞。排好队跟着妈妈飞到花园去吧。放整段音乐。(评:活动开始,我就创设了游戏情境小蜜蜂去花园采蜜,将一朵朵盛开的花儿粘贴在椅背上,再将贴花的椅子围成圆圈
3、,变成了美丽的大花园。老师和孩子头戴小蜜蜂的头饰,就变成了蜜蜂妈妈带着一群可爱的小蜜蜂去花园采蜜了。在去花园时,我带着小蜜蜂们在音乐的背景下飞舞,将动作重点提前练习,并让孩子们在飞飞玩玩的过程中感知了音乐的旋律。)二、分段学习动作1.学习A段动作飞呀飞,找到一朵花站站好,站到点上。我们一起来动动翅膀吧:先打开戴皮筋的这只翅膀,再打开另外一只翅膀,两只翅膀一起打开,飞呀飞,飞呀飞,嗡嗡嗡嗡,嗡嗡嗡嗡。跟着妈妈的口令一起来做动作:有一个小蜜蜂,飞到西又飞到东,嗡嗡嗡嗡,嗡嗡嗡嗡,不怕雨也不怕风。放A段音乐,做一遍动作。(评:为了减轻孩子们的记忆负担和动作负担,我尽量压低动作难度,在动作的设计上主要
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