幼儿园小班音乐教案春晓含反思.docx
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1、幼儿园小班音乐教案春晓含反思幼儿园小班音乐教案春晓含反思 活动设计背景 通过一首春晓的歌曲,引导幼儿欣赏音乐,让每个孩子感受音乐的快乐,在教学中,注重幼儿间的同伴学习,发展幼儿的节奏感、韵律感。 活动目标 1.在熟悉歌曲的基础上,用手之舞感知四个乐句。2.模唱唱名旋律,肢体感应唱名旋律,以游戏的方式感知四个乐句。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 教学重点、难点 1.在熟悉歌曲的基础上,用手之舞感知四个乐句。2.模唱唱名旋律,肢体感应唱名旋律,以游戏的方式感知四个乐句。 活动准备 1. 音乐 2
2、、彩色纱巾 3、游戏 4、.唱名泡泡 活动过程 一、歌曲记忆师:小朋友们上节课学了一首好听的诗,你们还记得这首诗的名字吗?(帮助幼儿回忆已学过的春晓的题目)师:让我们一起来回忆一下这首好听的诗!好吗?(教师引导幼儿依诗词意思用手舞出动作。)提问:1、这首诗一共有几句话?2、上节课我们用纱巾当作毛笔,水袖模仿过古人写诗,这节课我们用纱巾做什么呢?二、感应乐句-游戏纱巾开花师:纱巾会跳舞,还会听歌歌曲来开花,瞧!1、教师示范,每个乐句开始时就搓纱巾,句尾开花。2、幼儿模仿。3、播放音乐,幼儿与教师一起玩游戏。(第一遍幼儿单独开花,第二遍幼儿找朋友开花)三、模唱唱名1、我们认识了很多唱名泡泡,他们都
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