幼儿园小班科学优质教案有趣的镜子含反思.docx
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1、幼儿园小班科学优质教案有趣的镜子含反思幼儿园小班科学优质教案有趣的镜子含反思 活动目标: 1、初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。2、通过照镜子感知镜子中的我,了解镜子的根本特征。3、激发用镜子观察周围的事物的兴趣。4、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。 活动准备: 1、照片:公告汽车2、镜子人手一面。 活动过程: 一、出示镜子,引起幼儿兴趣。教师:瞧!这是什么?它是干什么用的?教师照镜子,激发幼儿照镜子的欲望二、自由摆弄镜子,探索、感知镜子的特征。1、让幼儿自主玩一玩,说
2、一说:你发现了什么?2、引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说,自己对镜子的认识。三、照镜子感知自己五官以及表情。1、镜子里有什么?动一动镜子,你还看见了什么?2、瞧一瞧,镜子里的你是什么样子的?让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说:照镜子时,你发现什么?四、了解镜子在生活中的广泛用途。你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?鼓励幼儿扩散思维,大胆发言,如,汽车的后视镜等。五、游戏:照镜子1、我的表情如,教师说:快乐。小朋友就笑一笑,照照自己的表情。2、我是镜子教师做照镜子的人,小朋友做镜子里的人,教师做什么,小朋友应该什么?鼓励幼儿模仿教师的动作,跟着教师的动作而变化,感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性,体验照镜子的快乐。 教学反思: 引领幼儿再次深入地进展探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的气氛,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。小百科:镜子,英文mirror,是一种外表光滑并且具有反射光线能力的物品,最初古人以打磨光滑的青铜为镜。有平面镜、曲面镜两类,平面镜常被人们利用来整理仪容,曲面镜又有凹面镜、凸面镜之分,主要用作衣妆镜、家具配件、建筑装饰件、光学仪器部件以及太阳灶、车灯与探照灯的反射镜、反射望远镜、汽车后视镜等等。
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