幼儿园学前班教学工作方案_6.docx
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1、幼儿园学前班教学工作方案幼儿园学前班教学工作方案 幼儿园学前班教学工作方案 1 为了很好地把学前班体育课程教好,我制定如下的工作方案: 一、基本状况 本班同学通过上学期的培育,在体育方面,同学爱好较浓,但是又经常出现摔交现象。大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的升国旗仪式上,孩子的走路姿态很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。 2.小班级幼儿的体育运动力量、体能方面不够抱负。 3.课外活动时候,老师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。 4.幼儿对体育运动的爱好低,不乐于参与各种带竞技性的体育活动。 二.解决方案: 1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式
2、的旗手,在大班要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。 2.中小班幼儿学习基本的列队。加强课程中要求的体能熬炼。同时逐步的培育幼儿的体育运动爱好。 3.组织老师学习基本的体育教学学问、手段。能组织幼儿进行体育熬炼。 4.各班级的体育教研员要对本班级的体育教学时时进行督促。 5.加强幼儿来园时的早熬炼组织。形式和手段呀多样化。 6.针对大班的幼儿,要逐步培育幼儿的体育爱好。设置多样的体育爱好活动,比如:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培育一支足球队,加强幼儿对外界的联系。 7.组织多样化的体育竞技 活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通。 三.中、小班幼儿体育教研课题细目
3、: 1.讨论课题: a.体育运动与幼儿生长发育(接上学期)(中、小班级教研课题) b.培优拔尖,个人爱好与专项性运动力量培育初探(大班级教研课题) 2.目标: a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。 b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其进入学校后的体育训练、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。 四.实施过程: 1.记录和保存前一次讨论结果:幼儿生长发育评价表,体格状况前期(后期)评定表,学期、学年评定表,生长速度评价表,班级体格发育和生长速度对比表。 2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度,归类进行初步评价;记录对比班的幼儿状况(
4、本学期初的体格、生长速度),同时进行评价。 3.在带领幼儿进行体育活动时,必需要做到的: a.每周要保证有 1 堂正规的体育体能课,老师进行必需的指导。(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素养练习组成) b.每天要有 12 小时的体育运动(嬉戏)时间。 c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率状况等。 4.留意观看幼儿平常的饮食习惯,进行必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解养分膳食的学问。 幼儿园学前班教学工作方案 2 转瞬间,新的一学期来临了,学前班是介于大班和学校之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的
5、规章性,同时家长也希看幼儿在进进学校之前能够接受一些深化的扎实的学习,以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活,幼儿园学前班学期工作方案。为了保质保量的做好学前班的各项训练教学工作,促进幼儿身心各方面的健康进展,依据幼儿园园务工作方案,结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。 一、班级现有状况分析: 我班现有幼儿 13 名,其中男生 3 名,女生 10 名,其中有一名女同学自理力量较差。我班在认知方面:幼儿对四周事物布满奇怪,喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺,不情愿大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不熟悉 10 以内的加减法;原来在我园上过大班的幼
6、儿有部分英语基础薄弱,发音不正确,另外我班还有部分新生没有英语基础,必需从头学起。 在生活方面:大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护,桌面较脏。 在.进展方面:当然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,相互都很热忱,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜爱独处,融入集体的意识比较弱。 二、工作目标: 依据本班实际状况,我班制定出以下训练目标: 1.促进幼儿身心健康进展,培育良好的生活学习习惯; 2.形成良好的认知结构,进展认
7、知力量; 3.促进幼儿语言表达力量的进展; 4.培育良好的道德品质与基本行为规范,进展人际交往力量。 5.培育幼儿的独立性和独立解决题目的力量。 三、具体措施: 1.做好晨检记录和保健工作,依据天气改变准时提示幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐; 2.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育熬炼,增加体质,做好各项平安、保健工作; 3.主动组织教学活动,激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼儿主动地认感知、探究事物,让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展;形成良好的学习习惯。 4.通过讲解等多种方式,鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规; 5.带领值日生做好教室、卧房、
8、洗手间的清洁工作,培育幼儿爱劳动的品质; 6.杜尽一切担心全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方)。 四、家长工作: 通过电话、联络本和家校的形式准时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况,将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长,对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访,了解幼儿在家的状况,以便于更好的对幼儿进行治理。总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作。 幼儿园学前班教学工作方案 3 春暖花开,燕飞蜂舞之际,我们天骄北国风完幼儿园又迎来了新的一学期。 这学期, 我和周洋担当学前班的老师,共同完成学前班全部训练教学及保育保健工作。经我们共同
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- 幼儿园 学前班 教学工作 方案 _6