幼儿园小班幼儿科学教案找找好朋友含反思.docx
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1、幼儿园小班幼儿科学教案找找好朋友含反思幼儿园小班幼儿科学教案找找好朋友含反思 活动目标: 1、找出事物外形、颜色、功能等明显特征,发现相似之处,进展简单的分类。2、做自己能做的事情,感受独立做事的快乐和满足。3、幼儿能积极的答复下列问题,增强幼儿的口头表达能力。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动准备: 1、经历准备:幼儿已有初步的分类经历。2、材料准备:提供各种不同材质、不同颜色、不同样式的小手套和小袜子;红、绿两个玩具筐;乐曲找朋友;幼儿用书 活动重难点: 1、活动重点:学会比拟,找出物体的一样特征。2、活动难点:发现环境中物体、图形的相似之处,进展初步而简单的求同和分类。 活动过程
2、: 1、操作探索,发现物体相似之处。(1)创设问题情境。利用娃娃家中混成一堆的小手套、小袜子的问题情境引发幼儿的关注:小娃娃要出去玩游戏,可是找不到一样的袜子和手套了,谁能帮他找找呢?(2)找配对。找出成双成对的袜子、手套。帮助有困难的幼儿,如拿出一双袜子或手套中的一只,请幼儿寻找另一只。(3)找错误。创设有错的问题情境,请幼儿找错,观察区分手套、袜子的一样和不同。如:拿出两只不一样的袜子,对幼儿说:我觉得这两种一样,你们觉得对吗?你们说说它们哪儿不一样?引导幼儿边说边指出不一样的地方。2、根据明显特征,进展简单的求同和分类。(1)袜子、手套送回家。提示幼儿找一找、看一看、分一分。如:将小袜子
3、放在红筐里,将小手套放在绿筐里,在小筐上贴上相应的标志。(2)游戏:找朋友幼儿听着音乐,找找与自己某一特征一样的朋友。如:找呀找呀找朋友,找到一个好朋友。我们都是女孩子,你是我的好朋友。或者:我们都穿着红色的衣服,你是我的好朋友。3、活动延伸:指导幼儿完成幼儿用书。 教学反思: 这个活动自始至终让幼儿探索性发现问题,使幼儿一直处于活泼、积极的学习态度,通过游戏化教学,结合生活中的邻居关系,把相邻数的概念渗透在其中,帮助幼儿在游戏活动中快乐地学习、体验、理解,从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。小百科:朋友是一个汉语词语,拼音是 png you,意思是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时,可称之为知己。
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