幼儿园中班教师教育笔记不爱吃的东西学着吃.doc
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教育笔记:不爱吃的东西学着吃下午午点吃菜包。“我不爱吃菜包”,“我最不喜欢菜包了”还没开吃了,不爱吃青菜的那一小帮孩子已经在发愁嘀咕了。“不爱吃的东西,能学着吃,那就是很有勇气的孩子。你们有这样的勇气吗?”我这么一说,不爱菜包的孩子不作声了。眼看着吃完菜包的孩子们陆陆续续去玩了,彤彤噘着小嘴开始咬了一口菜包。貌似味道还不错,彤彤开始一口接着一口地咬了起来。“老师,你看,我把青菜吃下去了。”彤彤举着咬去一大半的菜包,骄傲地跟我说。“老师,我也把青菜吃下去了。”睿睿的菜包也已经咬去了一大半。“你们都是很有勇气的孩子。不爱吃的东西,慢慢学着吃,就会学会了。”彤彤和睿睿得到了我的肯定,觉得更得意了。这不,一个不受欢迎的菜包,就开开心心地下肚了。教育随笔:生活即教育今天在厕所我发现了孩子们对蒲公英班的墙特别感兴趣,我也凑过一看,原来是苏英策正在教着孩子们认字呢?这一举动我心里哇的一声,他开始带着其他孩子们开始识字了。发现孩子们比我上课时候的兴趣格外的浓郁,原来在自然的情况下孩子们更能更好的记住。当我第二天再过去的时候已经可以听到孩子们都可以说“一起玩真好”几个字了,孩子们也在平常的生活中认识了更多的字,也许当有一个孩子有个这样的意识,其他的孩子也跟着读也许教育不一定是在课堂上才能传授的,孩子们之间相互的学习,才可以更好的记在心理。
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