幼儿园小班音乐教案一步一步走啊走含反思.docx
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1、幼儿园小班音乐教案一步一步走啊走含反思幼儿园小班音乐教案一步一步走啊走含反思 设计思路: 绘本一步一步走啊走故事短小有趣,画面简单明了,画面中人物清新、可爱,富有动感。刚开始看到这个绘本是听了应彩云老师的一节活动一步一步走啊走,她和数学活动相联系,给予我很多的启发。绘本内容向孩子们准确清新的传达了五种走路的姿态走、爬、摇、跳、跨,和小班的音乐歌曲走路很吻合,所以我在音乐走路的旋律上,利用电子琴音色特点和动物走路的特点相结合,设计此活动。在教学过程中,我借助多媒体课件分段读、完整阅读的方式,通过讲一讲、猜一猜、演一演等形式,让幼儿体验阅读的快乐。小让孩子在说说、猜猜、演演中初步学习用一步一步x啊
2、x说话,体验绘本阅读的快乐。并乐意用动作表现小动物的走路特点从而尝试学习小动物走路体验模仿的乐趣。 教学目标: 1.鼓励幼儿通过观察画面,大胆猜测故事情节。2.能根据音乐模仿不同动物的动作,体验模仿带来的快乐,进一步理解故事内容。3.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 教学准备: 绘本PPT一步一步走啊走 教学过程: 一、 导入师:我们一步一步走啊走,走到了草地上,这儿可真美!出示脚印图片并提问:咦,这是什么?会是谁的脚印?(鼓励幼儿进行猜想,从而引出故事内容)二、播放PPT,猜测故事情节,听音乐模仿动物动作1.出示男孩图片,
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