关于幼儿园大班教学工作方案锦集7篇.docx
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1、关于幼儿园大班教学工作方案锦集7篇幼儿园大班教学工作方案 篇1 一.教材编排特点及重点训练项目 单韵母:a o e i u 声母 :b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 学前班拼音教学,主要是拓展幼儿的视野,丰富 幼儿的学问,强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象,促进幼儿主动的思索和表达,实现幼儿在素养上的全面提升。 二.同学状况 本班同学他们来自各个不同的幼儿园,学习基础不一,差距较大,有点同学年龄偏小,素养差距大,为了提高每个同学的思想素养和学习基础,现制定本学期的教学要求和支配。 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具,然而
2、,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有肯定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲惫,留意力分散,坐担心定,做小动作甚至厌学现象。如不留意方法,很可能会导致他们对学习失去爱好,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。 三.教学要求 1.学会单韵母:a o e i u 发音要领,书写规章和四声的拼读练习。 2.学会23个声母,区分鼻音n和边音l的发音方法和用法,区分平舌音z c s 和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法。 3.j q x 与相拼的省写规章及发音和用法。 4.书写格式要正确规范。 四.拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!
3、拼音教学中,熟悉部件,拼读音节是重点! 五.措施与方法 1.汉语拼音的教学,从实际动身,采纳直观教学,如:图片、卡片。 2.采纳多媒体教学帮助手段,激发幼儿的学习爱好,扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4. 注教学评价,要擅长鼓舞同学,多表扬。 5.结合幼儿的特点,启发诱导,培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要爱护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。 幼儿园大班教学工作方案 篇2 幼儿园大班教学方案新学期,对家长来说蕴含着新的盼望,对老师来说,幼儿园大班教学方案势在必行。
4、 幼儿园大班教学方案主题活动支配及内容: 1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。 2、幼儿园大班教学方案能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 3、幼儿园大班教学方案将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中,尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的好玩的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,削减力量差异。 4、幼儿园大班教学方案重视环境创设的价值,依据探究主题,利用环境的互动作用,让每一位幼儿都能参加环境的创设,让幼儿收集材料或将自己的观看和感受以绘画、照片等形式展现出来,增加幼儿观看
5、力和参加活动的爱好。 5、幼儿园大班教学方案开头支配值日生,每日两名幼儿。主要工作:整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 6、幼儿园大班教学方案学习新的课间操,协作园里做好评估工作。 临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学方案两位老师将会更加严格要求自己,幼儿园大班教学方案仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,幼儿园大班教学方案在新纲要和园务方案指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的进展。幼儿园大班教学方案学期初,我们依据幼儿园大班教学方案幼儿园大班教学方案的实际状况和幼儿的年龄特点共同
6、争论并制定了本学期具有幼儿园大班教学方案特色的班务工作方案。 幼儿园大班教学方案本学期培育方案 一、幼儿园大班教学方案认知进展(包括:科学、语言、艺术) 1、幼儿园大班教学方案科学 (1)幼儿园大班教学方案中鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物,现象以及改变的简洁规律,并从中体验到开心。 (2)幼儿园大班教学方案中有目的、有挨次地观看四周常见事物,能对事物进行连续观看,能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记录) (3)幼儿园大班教学方案感知声音和颜色的改变,沉浮等现象,有探究自然神秘的爱好。 (4)幼儿园大班教学方案初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)幼儿园大班教学
7、方案理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 (6)幼儿园大班教学方案活动嬉戏中,尝试学习按一个难度对常见物体进行分类,并进行计数练习。 (7)幼儿园大班教学方案操作活动中,用各种材料进行简洁的尝试和探究,并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。 (8)幼儿园大班教学方案主动参与小组争论的探究,培育幼儿合作学习意识和力量,学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、幼儿园大班教学方案语言 (1)幼儿园大班教学方案主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。 (2)幼儿园大班教学方案情愿表达自己的各种感受和想法,喜爱探究提问,主动回答问题。 (3)幼儿园大班教学方案喜
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