关于幼儿园中班教学方案集锦4篇.docx
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1、关于幼儿园中班教学方案集锦4篇幼儿园中班教学方案 篇1 一指导思想 电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较简单把握的演奏方法赢得了小伴侣的宠爱。当小伴侣把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会布满了成就感和骄傲感。幼童经过小班一年的学习和弹奏,已经有肯定的弹奏基础。包括肯定的指法和相对稳定的节奏,按按部就班的原则以及符合幼童年龄特征的要求,通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。 二教学目标 1熟悉简谱,能依据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。 2能依据键盘精准找出17的位置,能初步依据所学简谱弹奏曲目。 3培育幼童对音乐活动的爱好,进展审美力量。 4让幼童保持良好的演奏姿态和
2、学会正确的演奏技巧。 三教学内容 1玛丽的小羊羔 2四指练习,扩指练习 3好娃娃 4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鸭 6听 7小乌鸦爱妈妈 8办家家 9头发、肩膀、膝盖、脚 四基本活动 (一)、玛丽的小羊羔(两课时) 1=c4/4 活动目标: 熟识键盘,把握好节奏 活动预备: 键盘表一张 活动过程: 1熟识键盘,保持演奏的正确手行、姿态。 2熟识歌曲玛丽的小羊羔,以唱为主。 3幼童依据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,老师个别指导。 4依据指导中发觉的节奏错误、指法错误等集体订正。 5个别弹奏。 提示:本节课的重点是留意节奏要稳,最好边弹边唱谱,订正幼童弹弹奏时的不良姿态。 (二)、四指练习、扩
3、指练习(三课时) 1=c4/4 活动目标: 1熬炼无名指的弹奏力度,能一下把键压究竟并站稳。 2提示幼童手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。 活动过程: 1老师示范弹法,边弹边唱,幼童同时关心打节奏。同时,提出弹奏要求要多练四指,下键坚决坚决,一下把键压究竟,并站稳。 2集体练习,老师打节奏,幼童一起边弹边唱,老师巡回指导。 3学习扩指曲目的唱法。 4老师示范扩指练习曲。 5幼童练习。 (三)、好娃娃(三课时) 简谱(略) 留意点: 1留意手指力度要匀称,手要圆。 2弹琴姿态的保持。 3节奏稳,不中断,指法正确。 活动目标: 1能够边弹边唱。 2激发幼童的成就感。 活动过程: 1导入 大
4、家一起跟唱歌曲 看简谱,跟在后面一起唱谱。 2弹奏 老师示范弹奏 幼童弹奏,老师个别指导。 3个别弹奏。 (四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时) 简谱(略) 留意点:1留意八分音符的弹奏,短而快,同季节奏稳。留意指法。 活动目标: 熟识弹奏曲目,并能精准弹奏。 让幼童感受乐曲的轻快节奏,把握八分音符的演奏方法。 活动过程: 导入,激发爱好。 幼童学唱乐谱,学唱歌曲。 老师示范弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。 幼童练习,老师个别指导。 每两个幼童一组,一起弹奏歌曲。 (五)、小花鸭(三课时) 留意点: 本首曲目中含有附点,重点讲解附点音。 音域跨度大,留意手形。 活动目标: 熟悉
5、附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。 娴熟弹奏,能边弹边唱。 活动过程: 老师唱,请小伴侣打节奏。 集体与个别相结合 看简谱,熟悉附点。重点关心练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强便利幼童把握。 认简谱,幼童自己学着唱一唱。 幼童学唱乐曲遍,同时老师在键盘上示范指法。 幼童练习,老师个别指导。 两到三个小伴侣自由结对弹奏,要求全都。 (六)、听(两课时) 简谱(略) 留意点: 留意连奏音的弹法,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬起并放松。学习新的节奏类型拍。 活动目标: 学习新的节奏类型拍,并正确打出节奏。 能边弹边唱,富有感情。 活动过程: 示范乐曲,幼童看谱试着唱一唱。 介绍并感受
6、拍,唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。 边打节奏边学着唱一唱。 请唱得对的小伴侣示范唱,大家一起练习遍。 幼童练习弹奏,指法个别订正。 (七)、小乌鸦爱妈妈(三课时) 留意点: 连音不断开。 手要圆,手指不要挂在琴下面。 活动目标: 让幼童感受美丽抒情的旋律。 有感情的弹奏歌曲。 活动过程: 感受旋律,让幼童说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。 让幼童找出乐谱中的连音符号,说说弹时应留意什么? 幼童与老师一起认唱乐谱。 幼童弹,老师指导,订正弹奏中出现的问题。 幼童相互听,相互订正。 (八)、办家家(六课时) 留意点: 时食指、中指按住键,同时弹音力度要匀称。 正确,节奏稳定。 活动目标:
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