关于幼儿园大班教学工作方案集合6篇.docx
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1、关于幼儿园大班教学工作方案集合6篇幼儿园大班教学工作方案 篇1 一、班级状况分析及工作重点 由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧急跟忧虑。依据本班实际状况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况,本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把训练教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的进展。 二、教学目标 (一)艺术 1、在成人引导下,能渐渐留意跟亲近四周环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产
2、生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料跟工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,喜爱跟老师、同伴一起做音乐嬉戏。 (二)音乐 1、能有表情地演唱不同风格的歌曲,大胆地在集风光前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱; 2、进展幼儿创编歌曲的力量; 3、能依据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编; 4、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受; 5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏,提高幼儿打击乐的表演水
3、平。 6、感受舞台、音乐、舞蹈的美丽,喜爱芭蕾舞剧。 (三)数学 1、教幼儿学习610数的分解跟组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。 2、教幼儿学习10以内的加减,正确快速把握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形,并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形,学习交集分类,工作方案大班教学方案 5、教幼儿熟悉球体、圆柱体,能依据形体特征进行分类,体验平面跟立体图形之间的关系。 6、引导幼儿学习以自身为中心跟客体为中心区分左右,会向左右转动。 7、教幼儿熟悉时钟,学着看整点跟半点,学
4、习看日历,知道一星期中每天的名称跟挨次。 8、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程跟结果。 9、培育幼儿主动主动的进行数学活动,学会快速,有条理的摆放、整理活动材料。 (四)英语 1、让幼儿对英语产生学习爱好,情愿参与英语活动。 2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令,并能用动作做出反应。 3、精准地学会一些简洁单词跟短语的发音。 4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说爱好。 5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 三、训练教学工作 1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 (1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家状况,以便绽开训练工作。 (2)给孩子供应一个温馨
5、、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温跟的看法对待孩子,吸引鼓舞幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理力量,做到生活有序。 (1)正确用法自己的标记; (2)用正确的方法洗手; (3)能宁静午睡,不吵醒别人; (4)养成良好的进餐习惯。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动,留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢; (3)能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式,培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的爱好入手,让孩子主动学习,从而猎取各方面的阅历,提高综合力量。 5、注意活动区活动的方案,
6、做到学习有序。在活动时,老师将加强对孩子的观看与记录,准时发觉问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动跟语言活动的形式。 四、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作,我
7、班重点以“敬重家长”为原则,提高老师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作: (1)加强与家长的沟通与沟通,以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好跟爱好,以及家长的需求跟是否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容,让家长准时了解本班教学活动内容,取得家长的支持协作,并不断向家长供应新的幼教信息。 幼儿园大班教学工作方案 篇2 新的学期新的盼望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年,我们在纲要的精神和园务方案的引领下,依据本班实际状况以及家长的建议,经过争论我们拟定了本学期班务、训练教学工作重点和
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