关于幼儿园学期教学方案模板合集9篇.docx
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1、关于幼儿园学期教学方案模板合集9篇幼儿园学期教学方案 篇1 随着冰雪溶化,天气转暖,新的学期又开头了,在新学期来临之际,我会依据园里的工作方案,结合本班孩子的特点,连续开展好本学期适合本班幼儿的训练教学工作,方案如下: 一、班级幼儿状况分析: 班级现有22人。新生5人,由于上学期有的幼儿因病或外出而耽搁了课程,加之又有新生的进入,导致学习的进度,各方面的力量、养成习惯上都有肯定的差别,针对这一特点,这学期我仍将重点培育幼儿的倾听学习力量,及各种良好习惯的养成。 二、指导思想: 这学期我会连续以36岁儿童学习与进展指南为指导,结合我园详细的工作方案与要求,本着培育孩子综合素养力量,全面促进幼儿身
2、心和谐进展为宗旨。开展本班工作。 三、详细工作内容及实施方法。 (一)日常生活方面 1、注意幼儿日常生活中良好习惯的养成。 2、培育幼儿日常生活中自我服务的意识。 3、培育幼儿喜爱劳动,热心助人的好品质。 4、训练幼儿做一个老实守信、讲文明懂礼貌的好孩子。 5、训练幼儿学会自我爱护,远离危急。 详细实施方法: 1、引导幼儿饭前便后要洗手,不吃不干净的东西,养成良好的卫生习惯;少喝、不喝饮料,多喝白开水,吃饭不挑食。入园不带不吃小食品,养成定点进餐的好习惯。 2、引导幼儿入园、离园自己脱穿衣服更换鞋子、自己整理书包、自己整理玩具。早起时自己洗脸刷牙、自己吃饭。 3、如厕.前引导幼儿自己把凳子放在
3、桌子上,起床后自己将凳子放下。自己地面的垃圾自己清理洁净。晴天组织幼儿和老师一起晾晒被子。 4、训练幼儿不撒谎,做错事勇于担当。见到老师、同学、长辈主动问好;上课时不任凭讲话,有事举手报告,回答问题先举手。 5、通过儿歌、平安课训练幼儿上下楼梯靠右侧通行,不推不挤;饮水进餐时不讲话,以防呛着;午寝不蒙头,右卧眠; 户外活悦耳指挥;不给生疏人开门,不要生疏人的东西,遵守交通规章,留意交通平安,不乱动煤气、水电、发生危急会拨打报警电话。 (二)训练教学方面: 1、主题教学。依据指南里五大领域的教学目标及训练建议仔细开展好每个领域的教学活动,真正做到寓教于乐。 2、礼仪教学。依据课程内容对幼儿进行入
4、园离园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、节日礼仪的训练。 3、韵语教学。依据教学内容,结合课件,利用嬉戏等方式让幼儿在轻松的氛围中识字阅读。 4、平安教学。教给幼儿各种逃命技能,让幼儿学会自我爱护,远离危急。 详细实施方法: 1、主题教学。健康领域:开展各种各样的户外嬉戏活动,在活动中引导幼儿与同伴交往、合作,增进幼儿身体各部位的熬炼;开展有特色的健康训练课。 科学领域:鼓舞引导幼儿主动探究,爱护好幼儿的探究欲望和爱好,带领幼儿参观蔬菜园,了解蔬菜的生长状况,来激发幼儿的探究欲望。 .领域:通过开展嬉戏活动,引导幼儿遵守嬉戏规章;鼓舞幼儿自己发起嬉戏活动,指导幼儿活动中应留意的平安事项。 语言领域
5、:结合韵语课给幼儿创设说话的环境,让幼儿大胆表达自己的想法、意愿,鼓舞幼儿多说。 艺术领域:通过唱唱画画,培育幼儿的审美感,结合园里的各项活动如文艺汇演、庆六一,培育幼儿的表现与制造力量。 2、礼仪教学。通过课上表演、课后实践,培育幼儿各方面的礼仪行为。 3、韵语教学。依据每课不同的内容,制作相应的课件,利用不同的嬉戏,调动幼儿参加学习的主动性,让幼儿在玩中学,学中玩。 4、平安教学。利用平安课,观看各种平安事故的发生,及日常生活中的突发大事,对幼儿进行随机训练。 四、卫生保健方面。 1、仔细开展卫生清查活动。做到窗明几亮。 2、加强班级通风消毒工作,做好传染病的预防。 3、加强晨午晚检,并做
6、好各种记录。 4、依据季节改变,带领幼儿开展各种体育活动,以增加体质。 详细实施方法: 1、每天做好班级、分担区卫生的清扫活动,要做到每天一小扫,一周一大扫。 2、随季节改变做好班级、寝室每天两次的通风消毒工作。及幼儿水杯、餐具的消毒工作。遏制各种传染病的发生。 3、对幼儿做好每天的晨午晚检工作,并记好记录,发觉有幼儿异样状况,准时通知家长,以免贻误病情。 4、随天气改变状况,定时开展户外活动,增加幼儿体质。 五、家园共育方面。 1、加强家校联系,共同提高幼儿的保育训练力量。 2、让家长了解幼儿园的训练理念,支持幼儿园的工作。 3、准时听取家长的看法和建议。 4、指导家长开展好对幼儿的保育训练
7、。 详细实施方法: 1、了解幼儿在家的表现,准时反馈幼儿在园的表现,通过微信群增进家园联系。 2、通过家长会,及平常的沟通向家长宣扬我们的办园理念,来取得家长的支持与理解。 3、平常多听取家长的看法和建议,好的建议主动接受。 4、针对家长对幼儿训练中出现的问题准时提示引导,真正做到家园共育。 幼儿园学期教学方案 篇2 一、班级状况分析 我班幼儿经过上学期的学习和训练,生活自理力量得到更进一步的进展,性格开朗、思维活跃,运动爱好和技能有较大提高,能较为清晰连贯地表达自己的意思,但个别幼儿的语言表达力量相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素养也有所增加,全班身高、体重双达标,比上学年有明显的增
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