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1、关于幼儿园园教学总结模板集合六篇幼儿园园教学总结 篇1 本学年我园在学区领导的正确领导下,在市局幼教精神的指导下,坚持了依法办园,依照全园的工作方案,仔细实行幼儿训练指导纲要,进一步加强了全园平安工作及管理工作,确保了幼儿园的平安,规范了幼儿园的管理工作,进一步提高并巩固了全园教工的服务意识。一年来,我园一步步成长,.声誉稳步提高。幼儿园全体老师同心协力,团结全都,在各级领导、老师的关怀、指导与关心下,圆满地地完成了本学年的训练教学任务。 一、加强学习,提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练,每个月月底为幼儿园全体老师会,加强学习,提倡老师在工作中应留意的各种事项与责任
2、所在,提高了老师对幼儿训练工作的熟悉。 2、加强了训练理论学习,树立正确的训练观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。 3、加强老师技能技巧训练,提高老师的业务力量。 4、坚持以德为首,提高了老师职业道德行为,由他律转为自律。 二、加强科学管理,促办园水平提高。 1、加强平安管理,把平安工作列入议事日程,做到:在讨论训练教学工作时,要讨论平安工作;在落实训练教学工作时,要布置平安工作;在检查工作时,也要检查平安工作。 2、努力创设与幼儿训练相适应的良好环境,对于院墙、玩具,老师们利用课余时间和休息时间进行了装饰,使园面貌焕烂一新。 3、加强幼儿园与家庭的联系,共同为幼儿进展制造良好的条件,
3、做到资源共享,家园共育。本学年实行了为家长发放通知书、面对面的沟通等形式,通过这些沟通使我们的训练得到了家长的认可。 三、庆“六一”文艺活动圆满胜利。 我们的工作还有很多需要完善之处,盼望各级领导对我们的工作连续赐予指导关心! 幼儿园园教学总结 篇2 本学期,在各级领导的正确领导和指引下,我园紧紧围绕中区教研室的工作方案和全园工作重点,连续以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据,以以济宁市中区幼儿园教学常规管理实施细则为准绳,以山大版教材为依托和抓手,不断深化教学讨论,加强教学常规详情管理。一学期以来,经过全体老师的团结协作和不懈努力,全面提升了幼儿园训练教学质量,有效地促进了幼儿健康全面
4、进展。 一、加强师资队伍建设,提高老师专业水平。 1、加强职业道德训练和训练理论学习。 老师职业道德是老师进展的最高诉求。一学期以来,我园始终坚持学习贯彻幼儿园老师职业道德规范及行为准则,让“三少三多三比三看”活动深化人心,强化了老师的职业道德训练,树立了良好的职业道德观。在实施“读书富脑工程”中,充分利用全体老师会议和教研活动时间学习最新幼教理论,老师们利用业余时间,借阅幼教论著和幼教文章,写读书笔记摘抄,并在安康网和园级网站发表了多篇训练随笔、论文,大大丰富了老师的学问结构,增加训练教学底蕴,提升了训练理论水平。 2、利用师徒结对开展传帮带活动。 在上学期其次届青年老师拜师结对的基础上,开
5、学初每对师徒结合各自实际和需要制定结对方案,开展了带教和指导活动。根据园里统一部署支配,每位徒弟听了师傅10节优质课、师傅指导徒弟10节讨论课、查看指导徒弟10篇教案。另外,师傅在一日生活的各个环节还赐予徒弟指导和关心,使青年老师尽快胜任了教学和班级管理工作。学期末,每位徒弟写出总结上交教研室。通过开展此活动,在全园营造了一种互帮互学、共同进步的氛围,使青年老师快速成长起来,为幼儿园的可持续进展奠定基础。 3、重新收集、整理老师成长档案资料。 自07年起建立老师成长档案已近四年,新学期又为7位新老师配齐档案夹。全部一线老师依据“个人简介”、“奋斗目标”、“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文
6、”、“成果”和“其他”七项内容,重新收集整理文字资料,进行分类,编排页码,建立自己富有个性、各具特色的成长档案,使每个老师看到自己成长的痕迹,感受胜利的欢乐,以此培育了老师的目标意识,促进老师专业成长。 二、强化训练教学常规管理,提高训练教学质量。 1、加强教学常规详情管理。 为规范教学常规,细化教学行为,使教学更加科学化、规范化、制度化。本学期我园对比济宁市中区幼儿园教学常规管理实施细则(试行),严格执行幼儿园一日生活流程,建立了科学、良好的一日生活常规,重视幼儿从入园到离园的每一个生活、学习环节,将幼儿每日的入园、离园、盥洗、进餐、就寝、早操、嬉戏等活动均纳入幼儿园的课程范畴之内。12月7
7、、8、9日,分别在小三班、中二班和大一班进行了半日活动观摩,通过观摩活动不仅为老师搭建相互学习,取长补短的平台。同时,还进一步深化了幼儿园“一日生活皆训练”的理念,全面提升了老师合理规范组织幼儿一日生活的力量。 统一为各班配备了图书架,创建了图书区,并发动家长买书、带书,进行借阅。班级老师每天利用餐前、睡前或离园前等时间段,坚持为幼儿读书15分钟,并如实填写阅读记录,学期末各班阅读记录表上交教研室存档。 为规范幼儿早操,提高早操的质量,学期初,教研主任和班级老师依据幼儿的特点和园现有条件重新编排了早操,并依据天气改变准时调整了做操时间,增加了幼儿的体质。为保证每天不少于2小时的户外活动时间,园
8、里统一为每个班级配备了皮球、跳绳,发动家长为幼儿自制一些体育玩具,开展丰富多彩、形式多样的的体育活动。12月1日,举办了以“我运动、我健康、我欢乐”为主题的中班幼儿拍球竞赛,12月20日,举办了大班班级组的跳绳竞赛。 各班以园级特色为抓手,主动构建班级特色。班主任依据各人所带科目,每周五前制定出下周周方案,交业务领导批阅后,于周一上午7:30前上墙。各班老师也仔细备课、书写教案和制作教具,做到了课课有教案,节节有教具,堂堂有预备,按时仔细组织集体教学活动,科学、合理地组织间隙活动,充分利用多种训练手段,激发了幼儿学习的主动性、主动性和制造性,促进了幼儿的全面进展。 2、强化随堂听课和检查教案制
9、度。 本学期业务领导和教研组长对老师教案进行两次大检查,并实行敲门听课和推门听课的方式,常常深化班级随堂听课、随堂评析,进行面对面、一对一、详细挺直的指导。不断了解老师用法新教材和书写教案状况,解决老师教学中的问题和困惑,引领老师转变训练观念和训练行为,改进教学方法,有效提高老师的教学力量和教学水平。学期末经过检查,教研主任、教研组长和老师都超额完成随堂听课方案,并取得良好的成效。 三、以园本教研为载体,促进老师专业成长。 本学期我园以山大版教材为依托,以训练教学活动研讨为核心,把开展教材研讨作为本学期教研工作的重点,在深化学习、研讨的基础上,依据教材的训练目标,以课例为载体,开展“看、听、上
10、、议、评”活动,大大提高了老师听课、评课的力量,促进了老师的专业成长,使我园的教科研工作更加扎实、更有成效。 9月底,进行了新学期第一次教研活动。教研主任仔细总结了上学期的训练教学和教研工作,传达了本学期的训练教学和教研方案,并对本学期老师工作提出详细要求,盼望老师们连续发扬扎实仔细、团结敬业的工作作风,努力学习,戒骄戒躁,不断提升自己的专业素养,力争成为一名优秀的幼儿老师。 10月中旬,为尽快让老师理解和用法新教材,大、中、小教研组长带领班级组老师仔细学习了各学科阶段目标,科学理解新教材,把握新教材的训练理念,使老师对所带学科目标充分理解,熟记在心,以利于在工作中做到心中有个大目标,适时调整
11、小目标。 11月中旬至12月上旬,教研室五次组织老师分期分批参与中区教研室高主任组织的山大版幼儿园主题活动课程的特点与实施的专题讲座、幼儿园音乐活动的设计与组织专题讲座、幼儿园语言训练的途径与策略专题讲座、幼儿园美术训练活动指导的专题讲座和结合案例进行的专题培训活动。使老师从总体上熟悉了新教材的结构体系,感受了新教材的有用性和可操作性,拓展了老师的思路,为更好地用法和驾驭教材奠定了坚实的基础。 12月14、16日,在总园举办了语言、数学、健康、音乐、美术五个学科带头人教学观摩活动。我园张成芳老师执教了音乐活动快快起床。通过观摩研讨活动,不仅发挥了学科带头人的示范和引领作用,有效地带动了青年老师
12、的专业成长。同时,通过上课反思评课这一教研方式,探究总结了该学科的教学模式,使老师实现由入模用模破模的飞跃,促进了学科带头人向讨论型老师迈进。 12月22、23日,教研室组织开展了园本教研观摩活动。李亚男、李文珍、陈盼盼等10位青年老师进行课堂教学,课后教研主任带教研组长和老师进行评课。梁园长非常重视对青年老师的培育,也参加了此次观摩研讨活动。通过开展此次观摩教研活动,促进了老师之间的互研互学,提高了课堂教学质量,为今后能制造性的用法教材打下了基础。学期末,每位老师仔细反思在教研活动中的.收获,分析自己存在的不足,制定新的工作目标,明确努力方向,撰写教研活动总结上交教研室。 四、加强家园联系,
13、实现家园共育。 1、开好学期初家长会。 9月下旬,各班依据各自不同的特点召开了主题家长会,大班是以“幼小连接”为主题,老师和家长共同探讨如何培育幼儿良好的学习习惯,为入学校提前做好预备。中班是以“让孩子有个新起点”为主题,老师抛出家长最关怀的热点问题,让家长参加其中,集思广益。小班是以“拉近家园距离”为主题,细心地小班老师把幼儿在园生活的点点滴滴用相机记录下来,在会上播放给家长看、生动详细地讲解并描述给家长听,家长看到孩子的进步,脸上都露出满足的笑容。另外,在家长会上班级老师还具体介绍了新教材的用法状况,并依据本班幼儿特点向家长提出指导性看法和建议,赢得了家长的信任。 2、办好家长园地宣扬栏。
14、 开学初各班细心设计美观新奇、题材多样、内容丰富的家长园地版面,并依据班级幼儿的进展状况,按时更换园地内容,展览幼儿作品,切实做成训练、引导、激励家长科学教子的重要阵地,办成呈现班级幼儿进展的动态窗口,关心家长转变训练观念,使家园达成共识。 3、举办新年联欢活动。 12月31日,举办了“欢歌笑语庆元旦师幼同乐迎新年”联欢活动,各班老师做了细心预备,装饰教室,排练节目。大班的扮装舞会、中班的童话剧表演、小班的亲子嬉戏等节目,让家长和小伴侣忘却了冬日的寒冷,沉醉在浓浓的新年气氛里,感受着新年带给他们的无限欢愉。新的一年,新的开端,大家在一片欢声笑语中告辞20xx年,带着美妙的新年愿望,喜迎20xx
15、年的到来。 4、开展小班“家长志愿者”活动。 元月5日,小班班级组开展了“家长志愿者”活动,班级老师依据家长职业和专长特点选出一名家长走进课堂。小一班选出隋晓轩的家长、小二班选出李尚阳的家长、小三班选出李雨轩的家长执教教学活动,参加班级课程活动的组织,弥补了老师幼教领域以外学问不足的缺陷,拓展幼儿的视野。 5、连续加强班级和园级网站建设。 本学期各班级连续利用数码相机,主动向安康网、中区教研网、园级网站等各级网站投稿和上传、发布信息(包括各班周方案、通知、训练随笔、训练日志等),不断更新和丰富网站内容,主动与家长互动,让家长随时了解班级动态及幼儿活动状况,充分发挥了网站的宣扬、沟通和沟通作用。 本学期的训练教学工作已圆满结束,虽然取得良好的成果,但还存在不足。还需在今后的工作中不断学习、不断积累,针对老师在新教材用法中存在的问题和困惑,进一步加大培育力度,使老师能更好的用法教材、驾驭教材,并在教学过程中敢于修改、删减和替换教材内容,制造性地用法教材,全面提升训练教学质量,为幼儿可持续进展奠定坚实的基础。 幼儿园园教学总结 篇3