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1、关于幼儿园园教学总结七篇幼儿园园教学总结 篇1 长期以来,我园始终坚持以幼儿园训练指导纲要为主线,从训练思路的延长到训练理念的转变,每学期都有大幅度的跨步。本学期开学之初,我们利用暑期的闲暇时间,学习新纲要,共同探讨幼儿训练的进展方向,查找以往教学中出现的问题与不足,提出反思后的详细整改建议与措施,使之更圆满的深化到今后的教学中,以严细求实的工作看法,以人为本的训练理念,勇于奉献的创业精神,使我园的老师教学水平步入了一个崭新向上的全新领域。我园本学期训练教学汇报如下: 一、训练教学管理主要分以下五个方面: 1、日常教学管理:以详情求大局,以稳定求进展 2、科研与特色教学管理:以科研助教学,以特
2、色促服务 3、老师培训管理:以培训提素养,以素养创业绩 4、保教共育管理:以教带保,以保助教 5、.性训练管理:用爱心服务.,用服务引领生源 二、训练教学概况: 1、日常教学管理以详情求大局,以稳定求进展 日常教学管理工作烦琐而复杂,在运作过程中,一是要求老师加强自律性;二是制定出一套细致入微行之有效的管理方法。暑期里,我们领导班子经过仔细的分析讨论,出台了一套详细、明确、有意义的训练教学方案,并且严格的落实到了实处。 合理支配教研时间,加大教研管理力度。每周五下午是教研会时间,每月的第一和第三周为集体教研会;其次和第四周为班级组教研会;日常还有随机性教研会。教研活动的内容主要: (1)针对上
3、周发觉的问题和不足进行措施得当的改进和调整; (2)学习探讨纲要、领会纲要的要领,结合实际把握先进的训练理论,吸取阅历,使老师渐渐转变训练理念; (3)不定期的把与教学有关的各类训练资料(教案、随笔、幼儿习惯力量培育测评记录、“小蜜蜂”值日队记录、观看记录、成长档案、课堂实录、读书笔记及纲要读后感、幼小连接记录等等)搬上教研会,进行可视性的争论、沟通、学习、评比等; (4)针对不同时期出现的普遍性问题,以话题的方式进行座谈等; (5)随机性的教研会一般是为了准时解决教学中的重大问题,或者发觉在各类教学活动或与教学有关的各种内容中,有突出表现或严峻违反原则的班级,进行实地观摩和研讨。 为了更严谨
4、有效的做好日常教学管理,幼儿园三位领导实行了承包责任制,即:张俊玲承包中班班级组;柳菊红承包小班、托班班级组;刘立红承包大班班级组。常常性的推门听课,实行定期与随机相结合的方法对承包班级的各项训练活动资料,进行精细的检查、有力的督促,有目的性的参加到承包班级的教研活动中,供应有价值的教学建议。并在每天园领导的晨会中进行汇总评价,对好的训练方法实行准时的沟通推广,对广泛性的薄弱环节进行正确的引导和整改。 进入本学期以来,得利于上级领导的关怀和支持,更换了幼儿床、添置了部分玩具橱、书架、学习桌椅等,使幼儿教同学活环境有了很大的改变。在此基础上我园广阔老师依据新升班幼儿年龄特点的需求,又新增加了部分
5、区角内容,对教学环境进行了大面积的更新,环境创设还要求结合教学主题、节日、大事记等进行准时调整与更换,与此同时,园领导给以相应的检查与指导。 全部的日常教学都是为了幼儿更好的进展,为了让家长准时的了解幼儿的进展状况,我们要求各班老师每月末以各种丰富多彩的训练形式为家长做一次有价值的教学展现,并在各色有意义的训练教学活动中,邀请不同年龄段的幼儿参加,熬炼幼儿学会以大带小,互帮互助,幼小相携的力量和关怀关心他人的品质,在此基础上,还有家长开放日,学期末邀请广阔家长,对各年龄段幼儿做一次的综合力量摸底测评。从而更好的“训练于幼儿,满足于家长、服务于.”,督促了教学,又使家长情愿、主动的支持和参加到我
6、园的教学活动中来。 2、科研与特色教学管理以科研助教学,以特色促服务 我园局级课题环境创设与幼儿语言的整合训练,得到了教陪处有关领导充分的确定和高度评价,20xx年5月,圆满结题。该课题的实施训练阅历详细详实,有很好的有用性和训练价值。通过与课题组老师的共同探讨,打算把环境创设与幼儿语言的整合训练的阅历在全园内推广。 第一、由课题组主要担当老师为全体老师讲解课题的意义、目的及训练方法,再与其他课题组老师共同磋商实施方法; 其次、制定各年龄段幼儿角区活动方案,利用角区的形式使其语言活动,能够充分的在全园性的开展起来; 第三、开展“小喇叭”广播站,利用“小蜜蜂”值日队(幼儿轮班制)的幼儿,除进行晨
7、间礼貌迎宾外,还在早餐、早操前进行儿歌朗诵、讲故事、新闻播报、天气预报、笑一笑、爱国宣誓等内容的主持; 第四、加大我园长期以来义务教授诗经诵读的力度,通过幼儿娴熟的诵读,熬炼幼儿语言进展的敏捷性等。 运用上述各种手段,再结合日常的训练教学使这项语言课题的延长能够得到了很好的收效。 人的一生中最欢乐、最美妙的时间就是童年时代,为了给孩子们留住一个美妙的童年记忆,我园广阔老师和家长共同合作,建立了一套“童年时间成长记忆”的档案,内容主要有:园长寄语、老师寄语、幼儿自我介绍、爸爸妈妈的心里话、成长的痕迹、老师眼里的你、各种力量进展记录、课堂记忆、童言趣语、幼儿作品集等,以真实的情感渗透在孩子们的记忆
8、里,作为幼儿园为每个幼儿在走出幼儿园大门时赠送的宝贵礼物! 3、老师培训管理以培训提素养,以素养创业绩 多年以来,我园非专业老师占有很大的比例。因此,我们始终把老师培训作为一项重要工作来抓,通过各种途径的熬炼和努力,使我园老师得到很大的提高。 随着训练的不断改革,随着时代不断的变迁,进入本学期以来,老师的培训目标又上升了一个新的领域(面对我园门前修路、幼儿削减的状况,我们认为这正好是我园老师充电提高的好机会),除了常规性的基本功培训以外,我园又制定了力度较大的培训方案: 第一,纲要的解读与考评(解析纲要要领,学会在日常教学里的运用与渗透); 其次,评课竞赛(这项工作是全体老师共听一节课进行评价
9、,主要用来在提高 老师的观看力、推断力、分析力量、独立思索力量、心理素养、敢说会说要说等力量的基础上,更挺直有效的提高老师的教学水平!本活动已于10月24日圆满的结束。); 第三,公开课竞赛(在评课的基础上,进行此 项活动对老师的提高可以说是一个按部就班而又有力度的方法,再运用公开课之后的“三评一选”,即:自评、她评、业务园长综合评,再选出优秀教案及优质课的形式,更好的加大巩固培训力度。本活动已于11月6日圆满结束); 第四,大家共上一节课(在上述评课、公开课的基础上推出此项活动,是一个恰到好处的巩固契机,此项活动定于11月中下旬); 第五,力量弱老师及新老师的培训,包括:帮教老师所进行的常规
10、培训,如:日常观看,挺直提示,间接引导、定期学习等。业务园长布置的教案设计、随机听课时的当场点评整改、各种评说探讨活动里的特殊指正等;特地的有目的性的上课竞赛(过程如上诉第三里的“三评”。此项活动虽然比的是这类老师的训练教学水平,但是同时比的也是帮教老师的培育力量和仔细看法,从而更好的给以帮培老师进行更严谨的培训,预期收到更好的效果。此项活动支配在12月上旬); 第六,特别形式教学培育,在日常教学及训练活动竞赛中,发觉我园老师偏教现象特别严峻,老师的综合素养薄弱。偏重内容大部分都是各大领域学科的基础课型,而对观赏课、户外体育课、手工课、表演课等,缺乏探究和创新,不敢上或者不会上。针对这一现象,
11、我们将于日常教学结束后进行一次特别课型公开课展现(这次活动一是让老师在预备的过程中,主动去看去学去尝试,起到一个主动提高的作用;二是通过此次展现可以让我们进一步把握薄弱 的难点和要点,从而更有目的的制定下学期此项培训方案的重点,此项活动定于1月中上旬); 第七,角区活动评比,角区始终是我园的一个教学难点,也是我园老师很少踏足的不毛之地。学期之初我们便进行了一次角区活动教学研讨,以实例区角的活动设计方案,让大家进行学习探讨,然后依据我园语言课题的延长,尝试制定了一套关于语言区角的活动设计方案,并进行了详细的实施。在实施的过程中,园领导随时进行检查教导,对进展较好的班级进行现场观摩、实施老师进行总
12、结沟通。并于学期末进行评比座谈(此项培训本着按部就班的原则,通过对语言区角的评比,培育老师钻研创新的力量,渐渐开发多种区角的活动,突破这一薄弱环节)。 4、保教共育管理以教带保,以保助教 保育工作在以往的教学工作中很少提及,在去年的幼儿园局级复查验收工作中,教培处有关领导特殊阐述了教研活动中保育参加教学的重要性,所以,本学期我们实现了保教融合的训练教学模式,实行“以教带保,以保助教”的教学氛围。保教共同探讨的“怎样做好保教融合”是本学期我园的一个重要探争论点。保育领进教研会、保育参加环境创设、保育参加教学、保育参加户外活动、保育观摩听评课及其他训练教学活动等,保育已经真正融进了我园的教学活动中
13、。 5、.性训练管理用爱心服务.,用服务引领生源 我园常常性的组织全体教职员工及幼儿开展爱心救助活动。 我们幼儿园处在玛琅村四周,周边流淌人口多,收入低,他们的孩子多数都没有上幼儿园。 7月初,经上级领导的支持,我园做出一个重大决策,开办一个“盼望之星”平价班,以超低的费用,周到的服务,特地招收这群散落在外面的孩子,到我园接受良好的幼儿训练。 开学初,孩子们一个接一个陆间续续的来报名,这群孩子因在户外散惯了,常规很差,而且他们还都操着浓重的方言。针对这些状况,我们支配了力量和责任欣强的老师担此重任,首先把常规训练放在首位,然后结合他们的年龄,找出训练的共同点(语言、计算、音乐、美术、常识训练)
14、,制定了具体的训练,宁河幼儿园训练教学管理及概况调研汇报方案,重点进展幼儿的语言训练。 这批孩子来幼儿园已经2个月了,老师们以满腔的热忱、微笑的服务,消退了孩子们的入园恐惊感。开头时有部分家长有自卑感,接送孩子时怕老师看不起,不敢面对,都躲的远远的观望。看到这种状况,我园老师带着满脸甜甜的微笑,把他们请到班里,和他们谈孩子的状况,教给他们一些育儿的阅历。当孩子拉尿在裤子里时,我们的老师不嫌脏、不怕累,准时地给他们清洗出来。其中有个叫棋棋的2岁幼儿每天哭闹,午睡时习惯了妈妈搂着,于是每天中午,老师就蜷缩在一米二的小床上,把她哄睡当家长看到这一切,都欣慰的笑了。 我园的这一举措得到了.的共鸣,成功
15、报社的记者闻讯作为重要新闻线索进行了采访,并在11月12日的成功报上以大篇幅的版块,用题目为农村的孩子找到家进行了新闻报导。 幼儿园园教学总结 篇2 从事幼儿训练工作半年多,经受了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,熬炼了自我各方面的潜力,培育自我成为细心,注意详情的人。可是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,由于我们应对的是孩子,每一个琐碎能够说联系到孩子的健康、平安、成长和快乐!这半年多来,我应对着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有宠爱和成就感带来的快乐。总的来说,自我是发自内心的爱孩子,可是没有更好的方法和专业理论来指导自我工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习师德师风,不断学习和改善自我的专业理论学问,才能真正使孩子一生受益。 告辞人生中第一个幼儿园半年工作的经受,来到了万丰幼儿园已有一个多月,在那里应对新的挑战,一切从零开头,难免感到吃力。可是幼儿园的文化丰富多彩,这不,我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动,透过学习,我不但更爱孩子,并且更懂得如何去爱。原先,老师