关于幼儿园园学期教学总结合集5篇.docx
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1、关于幼儿园园学期教学总结合集5篇幼儿园园学期教学总结 篇1 我们深知,幼儿园的工作离不开家长的协作,因此老师们留意做到家长工作多样化、制度化、常常化。 1、在新学期之前,为增进家园沟通,让新入园的幼儿家长尽快了解幼儿园的基本状况,我园召开了托班和小班的新生家长会,开设暑期亲子适应班。 在会上,王园长全面细致地介绍了我园的办园理念及办园特色,两位园长助理向家长们介绍了“幼儿园一日活动的详细支配”“幼儿园平安、保健工作”,小托班的班级组长结合自己多年的工作阅历,和家长探讨了“怎样有效缓解孩子的入园焦虑”、 “如何培育孩子良好的生活习惯”的话题,为实现孩子从家庭环境到幼儿园环境的顺当过渡供应了有效的
2、方法,关心家长树立了正确的训练观。 在全体新生家长会后,每班又召开了班级家长会,老师们与家进步行了面对面的沟通,对近期幼儿来园需要进行的一些物质预备、心理预备等又作了进一步的指导。 通过新生家长会的召开,家长们对幼儿园有了进一步了解,对孩子来园后的学习、生活有了初步的熟悉,对将孩子送到幼儿园有了更大的信念! 随后,为关心小托班的新生适应幼儿园的集体生活,我园开展了为期两周的暑期亲子班。 孩子们在老师的细心组织下,在爸爸妈妈、爷爷奶奶的伴随下,渐渐熟识了自己的班级、老师和同伴,能够愿意参与集体的学习、生活、嬉戏活动,一天比一天喜爱上幼儿园!暑期亲子班的开设,让孩子们进入集体生活中迈好了第一步,也
3、让家长们放下了悬着的心,对幼儿园、对老师们产生了信任感。 2、本学期的中大班家长会连续采纳了先集中后分班的形式。 在全体中大班家长会上,针对中大班家长的需求,幼儿园就“如何做好幼小连接、幼儿园训练教学活动、平安卫生保健、培育幼儿良好学习习惯和交往力量”等内容与各位家长做了共享沟通。 在随后各班组织的家长会上,老师向家长们介绍了新学期“教学内容、训练重点及特色活动” 等内容,我们信任,在幼儿园和家长的共同努力下,孩子们肯定会在自信、胜利、欢乐中得到进展20xx年度其次学期幼儿园训练教学工作总结20xx年度其次学期幼儿园训练教学工作总结。 3、各班定期刊出“家长园地”,通过各班的家长园地,以清楚的
4、字迹,图文并茂的版面,丰富而有针对性的内容,吸引家长关怀幼儿园的训练教学任务,使家长和老师在家园共育上达成共识。 4、每班通过班级博客,架起了各班和家庭沟通的桥梁,向家长宣扬幼儿训练和家庭训练的重要性,也让家长了解各班的一些训练教学动态,让家长了解我们的训练理念,从而获得他们更多的支持。 5、11月上旬至12月初,我园本着“面对全体,增进家园联系”的宗旨向家长开放了半日活动。本次半日活动开放中,孩子们个个活泼可爱,他们向爸爸、妈妈展现在幼儿园学习生活的快乐情景,给大家留下了深刻的印象。通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系开放活动后,发放家长反馈表,了解家长的看法、
5、建议,捕获家长工作中存在的问题,并准时调整。力争让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满足。 6、幼儿园成立了家委会,在家委会会议上系统地向家长各年龄段幼儿的训练教学活动,幼儿园的保健工作,使家长对幼儿园的训练教学工作、卫生保健工作有一个全面的、感性的熟悉。并通过家园双方之间相互的沟通、沟通,猎取家长的理解、支持和主动参加。 7、充分利用自然环境、家庭和社区的训练资源,拓展幼儿生活和学习的空间。 (1)家进步课堂: 大班的一位爷爷从百忙之中抽出时间来教小伴侣手工本事编织。爷爷利用废旧的香烟纸,通过裁剪、折叠,加工变成手镯、项链、皮带等 小伴侣在学习编制本事的同时,还学会了爷爷送给大家的“三颗
6、心”,那就是“耐烦”、“细心”和“虚心”。懂得了做任何事情时都要记住这“三颗心”。 为了让中班孩子们更深刻地了解牙齿的基本常识和爱护牙齿的重要性,有的中班邀请到了牙医来园和孩子们共享相关学问。这位牙医姐姐带来了大大的牙齿模型和大牙刷,介绍了很多牙齿的构造和学问,示范了如何正确刷牙,让大家练习给大牙模型刷牙,最终还帮每个小伴侣都检查了牙齿。牙医姐姐的讲解专业性强,对孩子们有剧烈的劝说力,信任在今后的生活中,孩子们肯定会根据牙医姐姐的叮嘱,更好地爱护好他们的牙齿。 幼儿园园学期教学总结 篇2 回顾本学期教科研工作,一步步前行中,在“主抓落实着重反思力促提升“的思想指导中,汇聚了点滴的美妙,这份美妙
7、有着独具特色的创意和不同凡响的思索,我们在其中不断反思和梳理,从眼前做起、从身边着手,重视每一步前行的步伐,努力在点滴中求进步。将本学期各项工作分为课程、成果、特色活动、不足三方面进行总结: 一、课程实施 (一)强化课程领导着重课程落实 1、成立课程领导小组加强课程开发组建设 以“大小教研联动,实现以研促教”教研思想找准老师的困惑问题,并采纳“大教研把方向、梳理念;小教研重实践、理阅历”的方式,以班级组为单位,组建小组教研,切实发挥小组在幼儿园课程讨论和实施过程中的引领作用,使老师在实践、讨论、反思中训练观念得到有效提升,训练行为得到切实转变。 2、加强“艺术特色课程”建设努力实现“艺术引领“
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