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1、关于幼儿园大班教学工作方案锦集8篇幼儿园大班教学工作方案 篇1 新学期开头了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活,全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童,大班教学方案。以全园教学工作方案为依据,制定幼儿园大班教学工作方案: 一、数学领域 1、 教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、 教幼儿学习10以内的加减,正确快速把握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。 3、 教幼儿学习等分实物或图形,并区分物体的高矮。 4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找
2、图形,学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、 教幼儿熟悉球体、圆柱体,能依据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。 7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右,会向左右转动。 8、 教幼儿熟悉时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和挨次。 9、 教幼儿熟悉一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下能归纳、概括有关数学阅历,学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看
3、、比较、类推、迁移等 方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿主动主动的进行数学活动,学会快速,有条理的摆放、整理活动材料。 二、科学领域 1、对自然界、活动及现代科技等产生爱好和探究欲望,乐于发觉问题,主动地思索问题并尝试自己去解决问题。 2、了解自然、环境与人类生活的关系,熟悉环境污染现象,产生喜爱大自然,爱惜、爱护动物和四周环境的主动情感和看法,并愿意为爱护环境做出主动的努力。 3、学会运用多种感官综合地熟悉事物,能够根据不同的标准对物体进行分类,并通过观看、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。 4、能主动、主动地参与争论、探究等活动,具备合作学习的意识和力量,学会用多种方式表现、
4、沟通、共享探究的过程和结果。 5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。 三、艺术领域 1、在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 5、能够有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集风光前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱; 6、进展幼儿创编歌曲的力量; 7、能够依据音乐的风格与内
5、容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编; 8、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受。 总之一切为了孩子,为了孩子的一切! 幼儿园大班教学工作方案 篇2 转瞬间,新的一学期又来临了,当时入园还哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班,和他们在一起待了两年,好像都知道了对方的喜怒哀乐,眼神改变,再次训练起来似乎很顺心顺手。大班孩子是在幼儿园的最终一年,至观重要,我必需为这一年让孩子、让家长尽可能不留或少留遗憾,也必需为做好幼小连接教学而努力工作。依据本班的实际状况制定教学方案如下: 一、班级工作目标及措施。 1、连续加强平安训练。平安,是幼儿园工作的重中之重。不完要学习书本学问平安,还
6、要在生活中随时随地随事训练。例孩子第一次上楼入班,就要训练他们不探望窗户,攀爬栏杆,学习上下楼靠右行等。 2、培育孩子的自理力量,例自己叠被子等。 3、加强行为习惯养成训练,穿戴洁净干净,上下学自觉排队等。 4、注意个性培育,使幼儿体智德美全面进展,促进其身心和谐进展。 5、做好家园沟通工作,以便更好地训练好孩子。 二、做好幼小连接工作。 在加强幼儿行为习惯养成训练的同时,也要交给他们肯定的书本文化学问,为孩子入学校训练做铺垫。例本班所学内容,生字52个(会写笔顺组词);拼音是6个单韵母和23个声母(写笔顺、拼音节、把握声调);数学10以内加减法及混合运算,组成与分解,看图列式,比较大小和单双
7、数的熟悉及规律填数;儿歌、歌表演和绘画依据教材学完。 幼儿园大班教学工作方案 篇3 经过小中班语言力量的培育,我班幼儿在总体上都有了肯定的提高。我班幼儿能够较精准的运用一般话进行沟通,能够围绕肯定的话题进行谈话,能够表达出自己的个人见解,能够清晰的讲解并描述,能够主动参加谈话活动。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺,在他人进行谈话时,还有打断别人讲解并描述的现象出现。在本学期中,我将依据我班幼儿的这些特点,进行进一步的进展。 一、学期总目标 1、能够主动、主动、专注地倾听别人谈话,快速把握别人谈话的主要内容,并从中猎取有用的信息; 2、能主动的用一般话与同伴沟通,看法自然大方;能围绕话题谈话,会
8、用轮番的方式交谈,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴共享感受; 3、通过观看、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向;能有重点地讲解并描述实物、图片和情景,突出讲解并描述的中心内容; 4、在集风光前讲话看法自然大方,能依据场合的需要调整自己讲解并描述的音量和语速;讲解并描述时语言表达流畅,用词较精准; 5、喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情的朗读和讲解并描述并愿意创编,对书籍、阅读和书写感爱好; 二、阶段目标和措施 (一)第一阶段(17周) 1、目标: 能集中留意力地倾听他人讲话,理解讲话内容,从中猎取有用的信息; 能主动的用一般话与同伴沟通,看法自然大方; 能围绕话题谈话;
9、2、措施: 我是小记者 小熊你长大了吗? 嬉戏:他在说什么? 小兔逃跑 秋天的雨 月亮船 各种图书 (二)其次阶段(814周) 1、目标: 会用轮番的方式交谈,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴共享感受; 愿意与人交谈,讲话有礼貌; 通过观看、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向;能有重点地讲解并描述实物、图片和情景,突出讲解并描述的中心内容; 在集风光前讲话看法自然大方,并能清晰地说出自己想说的事情; 2、措施: 我是小记者 花瓣儿风车 面包房里的猫 社区地图 我居住的地方 快乐总动员 嬉戏:词语接龙 (三)第三阶段(1520周) 1、目标: 能依据场合的需要调整自己讲解并描
10、述的音量和语速;讲解并描述时语言表达流畅,用词较精准; 喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情的朗读和讲解并描述并愿意创编,对书籍、阅读和书写感爱好; 初步感知文学作品语言和结构 的艺术表现特点,开头接触各种体裁的作品; 2、措施: 我是小记者 我自己的书 说声感谢 小鸟落落 快乐礼物 我是设计师 嬉戏:斗智 小火车来了; 本学期,首先是要培育幼儿的倾听力量,使他们能够宁静地倾听,理解他人谈话的内容,我会将教学活动、嬉戏活动和日常生活、语言角联系起来,多方面,多角度的进行培育,使我班幼儿的语言水平在原有的基础上更上一层楼; 首页12尾页 幼儿园大班教学工作方案 篇4 活动目标 1、体会诗歌表达的
11、情感,激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。 2、培育幼儿的记忆力、口语表达力量。 3、引导幼儿理解诗歌内容,初步学习朗诵。 活动预备 1、幻灯片:幼儿园的一天 2、诗歌磁带 活动过程 一、导入 1、启发性谈话:小伴侣的成长改变。 回忆在幼儿园的三年中,能说一说对你印象最深的一件事吗? 2、观看幻灯片:幼儿园的一天 提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活,说一说在幼儿园最欢乐的事。 3、老师:请小伴侣一起观赏诗歌毕业诗,我们一起听一听诗歌中是怎么说的? 二、绽开 1、老师有表情地朗诵诗歌的第一段。 诗歌里的小伴侣是怎么说的?你记住了哪几句? 老师:再过几天,小伴侣就要进学校,做一个一班级的学校生,坐在光
12、明的教室里, 读书、写字多么神气! 2、观赏诗歌的其次段。 老师:刚才诗歌中说的和你想的一样吗? 小伴侣刚来幼儿园的时候什么也不会,现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事, 有的小伴侣还参与了美术竞赛、故事大王竞赛、跳舞.还荣获到了各种嘉奖。 3、老师:你们获得的成果和幼儿园老师的训练是分不开的,那你想给老师说些什么呢? 引导幼儿大胆说自己的心里话,一同观赏诗歌的第三段。 4、我们一起完整地观赏一遍诗歌毕业诗 请幼儿和老师一起朗诵。 三、结束部分 老师小结,集体唱歌曲老师再见了,活动自然结束。 幼儿园大班教学工作方案 篇5 美工区活动方案:立体纸工 一、活动由来: 1、从
13、孩子的爱好动身:幼儿爱动手制作,对制作特别感爱好。 2、喜爱用法剪刀,已有用法剪刀的阅历。 3、幼儿对折、剪都很感爱好,但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。 4、幼儿的力量已经进展到沿直线剪、曲线剪,能够在老师的引导下能顺当进行折纸活动。 二、活动目标: 1、对动手制作活动感爱好,情愿通过自己动手制作作品。 2、能够正确用法剪刀、正确辨别各种线型,进行制作活动 3、在制作活动中不怕困难,相互关心,获得胜利的体验。 4、养成良好的手工制作活动常规。 三、活动重点难点: 1、正确平安的用法剪刀。 2、能辨别各种不同线型,并做出正确的处理。 3、养成手工活动的良好常规。 四、活动预备: (一)学问技能的预备 1、正确用法剪刀,能沿直线、曲线剪。 2、把握基本折纸方法,能娴熟进行对边折、对角折。 (二)材料投放 1、分层次、分阶段投放材料,满意不同力量水平幼儿的进展需要 (1) 投放平面剪材料,如纸蛇 (2) 投放单一立体材料 (3) 投放组合材料 2、满意幼儿进展需要,投放丰富材料