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1、关于幼儿园学期教学方案锦集八篇幼儿园学期教学方案 篇1 一、状况分析 (一)优势分析 1、经过一学期的磨合,新园长基本了解园所文化,日常管理质量,教工的工作看法、工作力量、性格脾气,园所进展优势与薄弱点。这为后续的队伍建设、课程建设等方面的有序推动供应了依据。班子人员、全体教工渐渐适应新的管理思路与要求,逐步达成共识,主动协作,完成各项工作。 2、前四年规划、等级评估、终期督导中的问题,已逐步例入管理规划中,进行优化与改进。 (二)不足与思索 1、园务工作: (1)园内资源利用为社区服务(03婴幼儿指导),在徐漪副园长的负责下,较有质量的开展。但利用社区资源,为教学服务,内容少且质量不高。 (
2、2)资产审计主要有三大问题,没有准时报废,导致易损品盘亏;家具类因环境布置,存放位置不固定,和系统里面的存放位置不配;房产证问题。有的是历史遗留问题,需要上级部门解决,有的是需要管理上推动。 (3)幼儿园顶层设计,办园理念、办园目标、课程架构、队伍建设、校内文化等还需要深化的思索,需要进一步得到专家的论证与指导。 2、保育训练工作 (1)部分专用活动室未发挥真正的价值。 (2)扎实推动基础性课程的同时,特色内容设计如何体现办园理念? (3)如何让我们的孩子语言表达,肢体表现,进展更加好? (4)以往的课题讨论都与特色活动相联系?依据目前的实际,后续新课题的申报如何设计,不两条腿走路? 3、卫生
3、保健工作 (1)三大员的规范操作,还有待提高; (2)专题讨论更加的有实效性;如何跟师训里面紧密协作加强沟通; (3)传染病预防、平安预案的演练需开展; (4)物品的摆放,校舍大环境、绿化等地带清洁工作不到位。 4、师训工作 (1)园内老师如何分层?满意不同层面老师的培训模式、方式、内容有哪些? (2)骨干老师如何分梯队?如何打造骨干队伍? (3)如何发挥老老师的优势、特长老师的优势?为园所进展添砖加瓦? 二、指导思想 连续全面实行科学进展观,围绕松江区学前训练十二五规划、幼儿园四年进展规划,以“减负增效、整合优效”的管理理念,坚持科学管理,稳固创建成果,优化各项工作,助推幼儿园可持续进展。
4、三、主要目标和措施 (一)园务工作 1、探究管理激励机制,完善部分制度,整理汇编机关幼儿园园务管理手册(一)。 2、建立干部竞聘机制,开展中层干部、条线干部的竞聘工作。 3、贯彻区“强师兴教”方案,开展区级名师、园首席老师、区教坛新秀、园教学能手、园教学新秀的评比工作。 4、对家进步行分层,开展专题性指导,满意家长需求。 5、加强校内平安建设,对渗水屋面进行修理。优化专用活动室创设,调整1-2个专用活动室,使专用活动室活动更加有利于幼儿进展。 6、平稳平安完成小班新生招生工作。 (二)保育、训练工作 1、完善幼儿园课程实施方案,幼儿进展评价。 2、聚焦“美术集体教学活动素材选择分析、实施”进行
5、大组、小组专题讨论,通过新一课三研实践讨论,加强过程中老师对幼儿学习内容和学习特点的理解。 3、定期组织课程领导小组会议,讨论课程建设以及合力解决保教中的问题与困惑。 4、注意教研组的建设,以例会培训、蹲点指导、展现沟通等形式,提高团队建设与讨论质量。 5、加强对园优质资源库的建设与积累,为新课程的有效实施供应支持。整理汇编机关幼儿园课程园本化方案集(一)。 (三)卫生、保健工作 1、探究卫生保健管理激励机制,进一步增加三大员的规范操作、服务意识。 2、建立骨干保育员和新手保育员的培育机制,开展“星级保育员”的评比,整理刻录保育员一日规范操作培训录像。 3、开展“一日生活中保教协作的实践讨论”
6、提升保育员的保教意识与力量。 4、对保健人员、婴幼儿及家长开展有针对的健康与平安训练,梳理健康平安训练内容汇编机关幼儿园健康训练实践集(一)。 5、开展婴幼儿菜谱制定的讨论,尝试幼儿欢乐自助餐的讨论,积累机关幼儿园幼儿优质菜谱(一)。 (四)师资工作 1、践行.主义核心价值观,增加老师师德人文素养。 2、开展“追求品质生活”专题讨论,提高老师生活课程实施力量。 3、老师依据自身实际修订自我进展四年规划,提高自主进展意识。 4、搭建平台,通过输送骨干外出学习、专家指导、园本培训、结对指导、骨干展现、专业评比、项目组研讨等途径,提高老师专业力量。 5、成立音乐、语言、美术项目组,老师自主选择项目研
7、修,以点带面推动讨论。 6、有质量的开展见习老师带教工作,发挥区见习基地辐射引领作用。 (五)科研工作 1、完善科研管理制度,开展适合老师进展需求的科研培训活动。(如何撰写课题申请以及开展课题申请评比) 2、完成区级课题的结题工作,查找课题生长点,完成区级新课题申报。 (六)自主进展项目 1、在已有阅历的基础上,进一步梳理“民俗乐童游艺树人”特色项目的的理念、内容及实施途径。 2、丰富中大班民俗文化活动室、大班民俗嬉戏内容,并进行实践。 3、做大做亮民俗节日活动。(元宵节、端午节) 幼儿园学期教学方案 篇2 一、现状分析。 (一)成果。 老师组织幼儿一日生活活动比较规范,幼儿良好的学习、生活、
8、行为习惯渐渐形成。老师业务素养有明显提高,训练方法基本符合幼儿年龄特点。 (二)不足。 老师还需进一步加强理论学习,不断改进教法,提高训练质量,要不断更新训练观念。常规培育和家长工作要切实抓好。各项方案、记录、资料应仔细整理保存。 二、指导思想。 仔细学习、贯彻规程和纲要,通过相互观摩、点评、争论、沟通等方式,提高老师训练理论水平和基本功。在边学习边讨论边实践的过程中增加业务素养,更好地进行训练教学工作。 三、教研活动内容。 (一)学习提高。 1、个人阅读书籍、查找资料、上网学习(阅历论文、专题讨论、教学方法、活动方案、保育常识等)。 2、老师之间相互学习,如:结对听课、资源共享。 3、常常性
9、分组(上、下午班两组)沟通所学内容及体会。每月集体汇报沟通一次自学收获。 (二)教学探究。 1、依据幼儿实际状况确定个人讨论课题,制定讨论方案。 2、开展说课活动。在集体学习说课说什么的基础上,每人说一节教学活动,共同提高教学设计力量。 3、进行教学反思。反思性教学是指:教学主体借助行动讨论不断讨论与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将“学会学习”与“学会教学”统一起来,努力提升教学实践的合理性并使自己成为学者型老师的过程。我们要常常对自己的教案、教学过程反复推敲,在探究中提升教学实践的合理性。6月中旬,每人交2篇教学反思的文章。 4、发挥本园优势,关注幼小连接。在新课改的大环境中,
10、寻求使幼儿更快更好地适应学校生活的途径。 (三)积累材料。 1、听课记录:教学活动、环境布置、活动设计、周(月)方案、玩具、教具等都应有记录。 2、个人的优秀教案、主题设计、训练阅历、学习笔记要准时保存。 四、每月工作重点: (一)3月: 1、学习纲要、单元主题活动与项目活动的设计。 2、确定教研专题。 (二)4月: 1、集体备课。 2、分组互评半日活动。 (三)5月: 1、集体说课。 2、学习幼儿园课程。 (四)6月: 1、学习幼儿的心理进展。 2、上交论文、案例、总结。 (五)7月: 1、总结阅历。 2、争论下学年工作重点。 幼儿园学期教学方案 篇3 指导思想: 21世纪对人的素养提出要求
11、-只有具有较高的科学素养,才能成为新世纪的仆人。我们今日的幼儿就是明天的仆人,他们将是21世纪的栋梁,21世纪是一个高科技的新世纪,是学问经济的新时代,21世纪的公民要有比较高的科学素养,这就要从娃娃抓起。 幼儿科学训练作为我园的讨论课题,我们小班组的老师,将努力钻研理论学问,不断转变训练观念,做到理论联系实际,做一个具有先进训练理念的老师。本学期,我们小班组的科研活动方案主要依照以下几点的理论依据,绽开活动。 1、依据小班幼儿的心理、生理特点,为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探究空间,理解、敬重孩子的想法,爱护幼儿的奇怪心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探究。让我们的孩子喜爱科学。
12、同时,我们也将进展幼儿的科学力量,如观看力量、思维力量、表达力量,制造力量。从而为幼儿以后的科学探究打下一个良好的基础。 2、幼儿的生活就是学习,学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的四周生活和环境中的常见事物。同时,我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动,真正做到科学就在我们的身边。从而来提高老师的科学训练意识,提高老师捕获科学训练契机的力量。让我们的老师和孩子都能得到成长。如:秋天来了,我们就让孩子熟悉各种秋天的水果、秋天的树叶等活动。快过年了,我们又带孩子一起熟悉各种糖果、品尝糖果、剥糖果。 3、采纳多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探究的过程和方
13、法,在与环境不断的相互作用中,体验探究的乐趣。我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩,绘声绘色,让我们孩子都能得到进展。 4、角落活动的开展始终都是小班老师比较头疼的事情,小班孩子年龄小,怎么样的角落活动才是适合他们的,他们所喜爱的。我们将加大对科学角落活动的研讨,从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容。 详细实施方案 第三周: 1、学习科研方案,了解本学期科研活动的方向。 2、争论沟通小班如何开展课题活动。 3、探讨如何在活动中渗透科学训练、引发对四周环境改变的关注。 4、学习文章。 5、争论各班自然角的种植状况。 第五周:国庆放假 第七周: 1、学习文章。 2、对9月份的科学活动进行修改、整理。 3、争论各班科学角落活动开展的状况。 4、争论如何开展关于秋天水果王国的活动。 5、沟通九月份的科学心得。 第九周: 1、学习文章。 2、老师每人设计一个科学角落活动。 3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的,老师举例说说。 4、争论各班集体活动的开展状况。 5、制定远足方案。 6、参观稻田。 第十一周: 1、学习文章。 2、对10月份的科学活动进行修改、整理。 3、争论如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。 4、争论沟通如何组织好远足活动-去大桥公园找秋天。 5、沟通十、十一月份的心得。 第十三周: 1、学习文章