幼儿园班级月工作方案.docx
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1、幼儿园班级月工作方案幼儿园班级月工作方案1 一、班级状况分析 我班现在有幼儿人数25人,其中男孩11人,女孩14人。这些孩子都是长辈照看,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女,加上长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少熬炼。开学后,从对幼儿日常观看中,我对他们各方面的进展状况有大致的了解。现在,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转,每个小伴侣都能自觉.入睡。 二、班级工作总目标 仔细学习初步的自我服务力量及良好的行为习惯,增加目标意识,引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感训练,留意家庭训练与.训练的
2、全都性,切实做好为家长服务,共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、训练目标 (一)健康 (1)喜爱幼儿园,有自己的伴侣,乐于参加集体生活。 (2)初步养成独立进步的习惯,保持桌面干净,建立餐后良好卫生习惯。 (3)能宁静入睡,培育幼儿整理衣物的良好习惯。 (4)了解一些简洁的平安常识,培育初步的自我爱护意识。 (5)在老师的关心下克服困难,情愿参与活动。 (6)在集体活动中,心情安定开心、不乱发脾气,性格活泼开朗。 (二)语言 (1)能听懂一般话并会说一般话。 (2)学会宁静听同伴说话,与同伴沟通,敢在集风光前讲话、表演。 (3)在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。 (
3、三)科学 (1)对四周事物现象感爱好,有初步的奇怪心和求知欲望。 (2)进展初步观看力量,充分用法各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物,丰富生活阅历。 (3)引导幼儿乐于参与各种科学活动。 (四). (1)情愿上幼儿园,在活动中得到开心的心情。 (2)建立良好的师生关系,让幼儿形成平安感、信任感。 (3)逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则。 (4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。 (五)艺术 (1)宠爱集体艺术活动,培育幼儿环境、生活和艺术之美。 (2)鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 (3)学习一些简洁的艺术要素,会用自己的艺术方式表达情感
4、。 四、卫生保健工作 1、保持幼儿活动室,寝室和四周环境的洁净、清洁。 2、按幼儿园的要求进行消毒。 3、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等) 4、主动开展户外活动,增加幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作,了解每一位幼儿的个性状况。 2、幼儿生病两天以上,要准时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情,予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进行班级全面消毒工作。 幼儿园班级月工作方案2 本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神,加强学习和讨论,不断更新训练观念,转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需
5、要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,然后使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班插了名新生,现在共有幼儿名,其中有男孩名、女孩名。通过中班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上,仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律训练,努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量,喜爱关心他人;敬重师长和同
6、伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作: 以规程为指针,贯彻新纲要精神,依据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增加幼儿体质, 做好品德训练工作,进展幼儿智力,培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育,学习做一些力所能及
7、的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿,特殊就是年龄小力量稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对此状况我们将更多给他们关爱,消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育,对幼儿的睡眠状况做好记录。 主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位,依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学方案,有方案有目的地组织实施
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