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1、幼儿园班务教学总结幼儿园班务教学总结1 俗话说:十年树木,百年树人。孩子的成长成才是一个漫长的过程。而每一阶段都是一个量变累积引起质变的过程。这一个学期以来,在老师们播撒的阳完和雨露之下,孩子们每一天都在健壮地成长,每一天都在进步。而作为一名幼儿老师,回顾这一学期的工作,深深地感觉到有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。 一、班级常规工作 我们班幼儿大多活泼开朗,和中班相比,在自理潜力、学习看法、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,个性是幼儿的职责意识和学习专心性,进步尤为突出。另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。如何在施展幼儿的个性状况下、又
2、让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨同一种理念,应对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况,在开学初,我们就和幼儿一齐商讨各项活动、各个环节的规章。如在群众教学活动时,要仔细倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐烦地从事嬉戏活动;就餐时,宁静地吃完自己的一份饭菜等等。一学期下来,幼儿的规章意识、自律意识在不断加强。在我们几位老师的共同努力下,我们班这个大家庭变得更加和谐、和谐,更加生气盎然。 二、生活常规方面 在日常生活中,我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育。在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。此刻幼儿已不
3、需要老师的提示,自己能做到视状况而洗手。吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等。此刻,幼儿能做到不挑食,持续餐桌的洁净,假如有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小伴侣就会提示他留意。幼儿的卫生习惯已经养成。同时,我们还协作保健老师,做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。 三、平安训练方面 我们始终高度重视幼儿的平安防范训练。从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活阅历和平安训练方案,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提示幼儿意外就在身边,透过以点带面的方法,提高幼儿的平安意识,让幼儿学会了一些必要的爱护措施,明白简洁的身体爱护方法,尽量避开事故的发生。使幼儿意
4、识到要玩的快乐,但更要玩的平安。这在必需程度上也提升了整个班级的班风班貌。 四、家长工作方面 家长和孩子是我们老师的服务对象,要想训练好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一向是我们锲而不舍的奋斗目标。老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此,耐烦、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求经常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐烦给他们解读通知,使他们了解。对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能把握孩子的状况,有的放矢地进行训练。 回想和孩子
5、们在一齐的时间,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年的最终那张时,我们全体幼儿老师真心地祝福全部的孩子们能每天欢乐,健壮成长! 幼儿园班务教学总结2 在喧闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧急、繁忙而又改善!我觉得一年的工作在忙劳碌碌中结束了,但是再劳碌的工作有快乐的时候也有懊丧的时候,其中有苦但更多的是甜。不论在训练教学,还是在家园联系、卫生保健、老师协作等方面都取得了肯定的成果,现将我班的工作做个小结: 一:班级工作 本学期我班共来了16名新生,加上原来的小伴侣,共有孩子46名,在这46个孩子中,有些是各方面力量都较强的,有些是较弱的,
6、性格,脾气也各自不同。这就需要老师依据他们个人的不同,因人制宜地进行训练。说实话,要对每个孩子都很了解那是不行能的,我们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界,让他们都能开心地成长。孩子升入了大班,不仅在学问上要求会更高一些,而且对自我服务力量等方面也会有很高的要求,这样才能适应学校的的学习生活。针对这一状况,本学期一开头,我们就要求孩子们自己的事情自己做,尽量不麻烦别人。例如,自己试着系裤子,自己系鞋带,自己整理书包,并且还时常进行竞赛,来提高孩子们的主动性。经过一段时间的努力,发觉孩子们越来越懂事了,每次看到他们把自己的衣服、裤子,都整理得很整齐时,我也感到特殊欣慰。小孩子在一起发生一些小
7、的冲突是难免的,每次遇到此类大事,我先不枉加指责,让孩子们自己说清缘由,再请他们自己分析其中的对错,知道什么是对的,什么是不对,以便今后更好的改正。 孩子的生活离不开良好的环境,所以环境布置对孩子来说尤为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的力量让环境富有儿童化、趣味化。使小伴侣们能在良好的氛围中生活学习,为了丰富孩子们的课余活动,还布置了很多区角,例如“五子棋”“跳棋”“宝宝龙a班新闻网”等,让他们能在区角中充分动脑、动手,进展他们的思维力量和想象力量。这些区角活动深受家长和孩子的欢迎。 二、训练教学工作: 1、健康方面: 老师主动组织幼儿进行早操和各项体育活动,保证每天户
8、外活动的时间不少于两小时。并使幼儿幼儿养成爱惜玩具的好习惯,有条理的活动,并能整理活动器具。在老师的指导下,幼儿养成了良好的生活卫生习惯和生活自理力量,能独立地穿脱衣裤和鞋袜。本学期老师还特殊注意社交礼仪,要求幼儿养成坐立行等姿态正确和轻声沟通的习惯。 2、认知方面: 老师每周在晨间活动中,组织幼儿进行观看,让幼儿对四周自然、.环境感爱好,并学着爱惜、照看身边的动、植物,培育幼儿奇怪好问、探究大自然的爱好。要求幼儿会选择用法玩具、材料及简易工具,并能有目的地进行各类操作活动。 3、语言方面: 一开学我班就鼓舞幼儿讲故事,故事的内容幼儿自由选择,可以是老师教的,也可以是课外的,爸爸妈妈教的也可以
9、。现在我班每位幼儿都有了自己的故事了,无论什么时候,他们都会出来亮相一下。孩子们自我表现的欲望也越来越强了。之后,我们常常在日常生活中竞赛讲故事,大大提高了幼儿的语言表达力量和对故事中的情感流露的初步理解。而且在老师的引导下,幼儿喜爱说一般话,并会用一般话与老师、同伴沟通,每天的晨间谈话以“说新闻”的形式开展,培育幼儿能有条理地叙述日常阅历和所见所闻。接受班级家长的看法和建议,多教幼儿好玩的识字活动,对幼小连接作更充分的预备。 幼儿园班务教学总结3 在辞旧迎新的时刻,家长、老师、孩子在共同动手布置的浓郁的新年气氛里,我班圆满完成了领导教给的班级工作。 回忆20xx,在园领导的细心指导、督促下,
10、在家长的大力支持协作下,在中二班的好宝宝的努力下,在 班内 老师的亲密协作下,我班精彩完成了各项任务。 现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下: 一、训练教学方面 1、主题活动的实施:本学期我们依据幼儿园训练指导纲要的要求,仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析,开展了闹新春、亲亲好妈妈、秋天的改变、我的家乡、好玩的纸、欢乐的冬天等主题活动。在新纲要指导下,我们将新的训练理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注意趣味性、活动性,寓训练于生活、学习中。 2、结合主题活动开展区域嬉戏。 我们依据幼儿的年龄特点和主题活动,创设了“科学区”、“自然角”、“美工区”“语言区
11、”“计算区”“建构区”、“表演区”等8个区域,并在区域活动中有方案有步骤地供应材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如:结合主题活动春天的改变,我们让幼儿收集各种各样的花草,带领制作植物标本;结合季节,老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物,并依据中班幼儿的特点,引导幼儿观看、记录黄豆与绿豆的生长过程,为幼儿的探究活动供应了关心。结合好玩的纸主题活动,我们在手工区供应各种各样的纸制品,如:纸杯、纸盘、彩色皱纹纸,和一些帮助材料剪刀、橡皮泥和吸管,引导幼儿用自己喜爱的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到
12、全面的进展。 我班主动参与园内的各项活动。园内活动的开展,促进了老师和家长、孩子的共同提高。特殊是家长的大力支持协作,使我班在园内的班级自制玩教具的竞赛中,我班荣获一等奖。我班的自制玩教具有:彩带,杠铃、毽子、穿孔板,依据主题的开展我们又制作了玩具汽车,也在竞赛中进行了展现。家长的功劳不行遗忘,家长、孩子细心、耐烦制作了一件又一件,充分发挥了家长、孩子、老师的制造才能。 家长按 老师完 成了 老师的要求后,为让孩子玩得更尽兴,让孩子的双手都舞起来,我又让家长再次制作彩带,家长欣然接受,为了孩子和我们的工作,家长毫无怨言。同时,在各个主题活动的开展中,家长、孩子主动带所需的物品。如主题秋天活动里
13、的需要的新奇果子,好玩的纸活动中需要的纸巾、纸盒,贺新年活动里需要的手巾花、灯笼等等。主动参与园内的公开课活动和研讨活动等,取得肯定的成果。在家园贺新年的活动中,我们仔细排练节目,把平常的部分活动内容,让孩子表演,呈现给领导、家长,虚心接受指导。 我班主动参与、开展丰富的户外活动。我班的活动不仅是为了迎接园内领导的检查,关键是平常扎扎实实组织好孩子的活动,促进孩子的进展。家长、老师、孩子的劳动不能白费,有了自己制作的玩具,虽然还没有参与展评,不怕玩具会坏、不怕玩具会脏,我们就带领孩子主动参与户外活动,充分利用我们的自制玩教具,制造性地开展户外活动。在活动中向孩子进行训练,让孩子懂得废物利用的价
14、值,养成节省的好习惯,熬炼身体,增加孩子动作的敏捷性。 二、生活护理及常规训练 1、生活护理:幼儿园工作中,训练孩子的工作当然重要,但保育工作也不能忽视。只有一个洁净的环境,孩子有一个健康的身体,才能开心地学习和生活。所以,我班老师在留意了训练教学工作的同时更留意了保育工作的落实,严格根据平安、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外,对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也赐予较特别的照看,常常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特殊关怀他们的冷暖,提示他们多喝水,准时给孩子更换汗湿的衣服,我班有三分之一的小伴侣带了衣服与毛巾,我们总是耐烦地为幼儿更换
15、,使家长放心。 2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,加强常规管理,培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观看与指导,主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服,正确用法餐具进餐,有的孩子们在老师与家长的鼓舞下,还学着扫地、洗衣服,幼儿的劳动意识增加了,独立力量也提高了。我班主动、仔细和家长取得联系,准时沟通。仔细准时填写家园联系本,利用博客,让家长了解观看孩子在园状况,还利用各种途径做好家长的工作。只要让我班的家长协作的事情,立刻口头告知每个家长,我班的家长立刻支持协作,提前完成,从不延误。 我班把活动的空间和机会,充分留给孩子们,让他们成为活动的仆人。依据主题活动的开展,让孩子动手制作、画画等,装扮美化我们的活动环境。有一次,在环境创设中我班的家长、孩子、老师充分结合主题,废物利用、勤俭节省,充分调动孩子的双手美化环境,表现精彩,我班荣获99、9的最高分。家长、老师、感到欣慰,孩子体验到活动的欢乐,感受到活动环境的美丽。 幼儿园班务教学总结4 不知不觉中,一个学期结束的钟声即将敲响。回顾这个学期的工作,再结合本班实际状况,此刻我将对我的工作开展状况、胜利之处及亮点工作、不足及以后努力