关于幼儿园学期教学方案合集7篇.docx
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1、关于幼儿园学期教学方案合集7篇幼儿园学期教学方案 篇1 一、班况分析: 本学期我们班共有幼儿34名,其中男生17名,女生17 名,新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动,愿意上幼儿园,能和小伴侣友好相处,但也有些小伴侣比较淘气、倔强,个别新生入园时有哭闹现象。因此,开学初我们的工作重点是稳定幼儿心情,培育幼儿一日生活常规。 二、保教工作目标: 1、保教并重,加强对幼儿生活及训练常规的培育。 2、开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面力量的进展。 3、重视平安训练工作,加强幼儿自我爱护意识,确保无平安事故发生。 4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作,增加服务意识,
2、促进家园联系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定方案。 三、工作措施: (一)保教并重,加强对幼儿生活及训练常规的培育。 1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区,使幼儿在嬉戏活动中把握扣扣子的方法。 2、加强礼貌训练,训练幼儿早上来园时要向老师、小伴侣问好,离园时互说再见。学会用法“感谢”、“请”等礼貌用语。学会正确的收放玩具,并按要求放到固定地点。 (二)开展丰富多彩的区域活动,促进幼儿各方面力量的进展。 健康领域: 1、适应幼儿园的集体生活,心情基本稳定。 2、学会独立进餐和
3、入厕,学习洗脸、刷牙、练习穿脱简洁的衣裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿态。 3、愿意参与体育活动,进展走、跑、钻等方面力量。 语言领域: 1、学习宁静的听他人讲话。学习按语言调整自身行为。 2、愿意与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要。 3、喜爱念儿歌、听故事,看表演等,初步了解内容,并愿意表达自己的感受。 .领域: 1、能从性别、形状等外在特征方面比较自己与别人的不同。 2、遵守常规,养成良好的行为习惯。 3、观看四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动,体验节日的欢乐。 科学领域: 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的
4、所见所闻。 3、亲近大自然,喜爱并爱惜四周的动植物。知道季节的明显特征。 艺术领域: 1、喜爱听音乐和观赏美术作品。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。 3、学习用正确的姿态和声音唱歌。 (三) 重视平安训练工作,加强幼儿自我爱护意识。 (四) 家长工作: 1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面状况,以及帮 助幼儿消退入园焦虑的有效方法,并增加家园协作,共同开发训练资源的意识。 2、向家长推举有价值的家教阅历,并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、月份训练目标等。 3、向家长开放半日活动,为家长供应了充分参加、互动的机 会,增进老师与家长之间的沟通。 (五) 每月工作支配:
5、九月: 1。召开家长会,让家长了解幼儿园各方面状况,关心幼儿消退入园焦虑心情,让幼儿尽快熟识、适应环境,情愿上幼儿园。 2。常规训练,初步建立盥洗、用餐、午睡常规。 3。主题活动高兴奋兴上幼儿园,迎国庆节活动。 十月: 1。进一步开展各方面的常规训练,加强幼儿行为常规训练。 2。加强幼儿学习习惯的培育,知道和老师、同伴交谈。 3。开展主题训练亲亲抱抱;踏踏响。 十一月: 1。连续加强各项常规训练; 2。主题活动香香的水果;图形碰碰乐。 十二月: 1。 主题活动天冷我不怕。 2。 元旦联欢,半日开放,做好幼儿进展评价工作。 一月: 做好各项总结,预备放假。 幼儿园学期教学方案 篇2 一、班级状况
6、分析 本班幼儿总人数有30人,男生20,女生10人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理力量提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如连续加强幼儿午睡的自觉性,连续加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我会更加努力,使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作方案 1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能仔细接受上级领导布置工作,听从领导支配。 2连续加强幼儿平安卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。 3连续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语
7、,学习礼貌待人,敬重别人。 4老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学连续提高,确保幼儿一天正常的教学活动,把学问传授给幼儿。 5做好各科的教学工具。 6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫洁净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,训练幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。 三、教学工作方案 1、老师们相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作力量,手腕敏捷性,
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