浅议双减政策背景下如何做好幼儿教育的研究教育论文.docx
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1、“双减”给幼儿教育的启发摘要:2021年5月21日关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式通过,这就是目前很多家长俗称的“双减”政策。双减政策主要是减轻学生的家庭作业量,尽量让学生在校完成作业,另外就是减少课外的辅导,多给孩子一点的自由空间和时间。幼儿教育是所有文化教育的起点,也是一个人可塑性最强的阶段,合理规范的幼儿教育的重要性不言而喻。那么,看似主要针对于中小学的“双减”给幼儿教育又有什么启发呢?关键词:幼儿教育;学前教育;“双减”政策一、什么是幼儿教育从定义上来讲,幼儿教育,一般是指对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育分为广义和狭义,从广义上说,只要是能够影
2、响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动,就比如幼儿在父母老师的指导下看电视、做家务、参加社会活动,等等,都可说是幼儿教育。狭义的幼儿教育则特指幼儿园教育。幼儿园教育以幼儿园教师为主要对象,致力于宣传党和国家的幼儿教育政策,反映幼儿教育研究与改革成果,交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验,介绍国内外幼儿教育信息,提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。二、什么是学前教育学前教育往往是指利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基
3、础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。然而对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展非常不成熟,需要家长及幼师积极的引导。三、幼儿教育和学前教育的区别一般来说,我们通常所说的幼儿教育是指狭义上的幼儿教育。也就是幼儿在幼儿园所接受的统一、专业、系统的教育。而学前教育一般被认为是超出幼儿园教育范围内的教育手段。例如家长所选择的一些超前学科班或者某些幼儿培训机构等等。所以,两者最大的区别就在于幼儿教育更偏重于家长客观选择,
4、而学前教育则完全是家长主观意愿的体现。最大的区别往往导致两种教育的方式和结果偏差很大。幼儿在幼儿园所接受的教育往往是具有很强的专业性和科学性,幼儿教师对于幼儿的日常行为习惯的影响很大,并且幼儿教师对于幼儿的监管力度很强,这两者可以促使幼兒在一个非常安全的环境下养成良好的日常习惯。其次,幼儿教育作为基础教育,一直以来就是国家政策关注的重点,一方面国家降低了幼儿在幼儿园教育阶段的教育成本,另一方面,政策加强了对于幼儿教师的培养。然而学前教育在这两点是跟幼儿教育截然相反,对于孩子接受学前教育,家长往往抱着先人一步、越多越好的思想,全然不顾及孩子的发展天性,独断的为孩子制定培训计划。如果家长对于学前教
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