幼儿园大班音乐教学工作方案7篇.docx
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1、幼儿园大班音乐教学工作方案7篇幼儿园大班音乐教学工作方案1 一、班级状况分析: 本班有幼儿29名。孩子们对音乐都具有深厚的爱好,说白了幼儿园的音乐就是在嬉戏中度过的,每次音乐课时间,孩子们都能主动、主动地参与活动,关心老师布置场地,快速地安排角色,能踊跃地参加到各种嬉戏中。活动结束时也能争着介绍自己把握的状况,同时,在音乐嬉戏中幼儿解决问题的力量也提高了,嬉戏为幼儿自己尝试解决问题供应了很好的途径。幼儿在嬉戏活动中学会了好多歌曲,经常会遇到这样那样的困难、问题以及一些小冲突,孩子们通过阅历地渐渐积累,在面对这些问题时渐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力,和幼儿一起创设的嬉戏的环境中,幼儿在.交
2、往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是,幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题如:不同的幼儿,有着不同的爱好、爱好和个性、他们之间也存在着力量上的差异,并且进展速度也不一样,所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有肯定的难度。 二、本学期嬉戏目标 1、保证幼儿每日充分的嬉戏时间,开展形式多样的嬉戏。 2、注意幼儿在嬉戏中力量的培育,使幼儿在玩中学、玩中益智,在共同嬉戏中学会与同伴沟通、合作、进展其.情感,交往力量和语言表达力,逐步提高动手力量和自理力量。 3、为幼儿制造丰富刺激的嬉戏环境,供应丰富的嬉戏材及半成品,激发幼儿嬉戏的爱好和主动性,鼓舞幼儿在嬉戏
3、中用法一般话和礼貌用语进行交往,相互谦让,轮番担当主角和其他角色,在嬉戏中感到欢乐。 4、通过各种活动丰富幼儿的生活阅历,熟悉并体验人与人的关系,人们的劳动看法等,鼓舞幼儿以丰富、合理的嬉戏情节改善嬉戏内容。 5、能自己安排嬉戏角色,引导幼儿遇到问题能相互协商,共同解决,鼓舞他们依据需要自己制定嬉戏规章并且遵守嬉戏规章。 6、与别人相处时能表现出有礼貌,会主动向别人问好,与小伙伴交谈,懂得轮番和共享等方面的力量 7、能自始至终的参加嬉戏,嬉戏结束能共同整理场地、材料。 三、教学重难点 教会幼儿在嬉戏中学会歌曲。 四、详细措施 (一)、环境创设 1供应部分成品玩具,如鼓舞幼儿和家长一起收集纸盒、
4、易拉罐等废旧物品。 2、活动材料投放层次性、趣味性,迎合班内幼儿的不同水平和爱好。活动材料供应多元化,充分发挥家长的力气,家校合力自制材料。如:制作标本的树叶、植物的根、种子等等。 (二)、老师指导 老师要全面地有重点地观看,并适时赐予指导。全面的观看包括观看全班幼儿是否能够大胆地参加音乐嬉戏,还包括老师要了解在嬉戏中的活动流程。老师还要重点观看幼儿产生的新主题,重点观看某一主题的嬉戏。适时指导包括幼儿求助时的指导,幼儿有争吵,产生过激行为的适时指导,出现担心全情形时的适时指导;还包括观看到幼儿有与所担当角色有相匹配的行为、动作、语言时所赐予的鼓舞、确定和引导。嬉戏结束后,让幼儿在集体或小组面
5、前讲自己在嬉戏中的感受,相互沟通嬉戏的阅历体会。引导幼儿话语中的闪完点加以点评,引导幼儿进一步熟识嬉戏环境,指导要协商,对于嬉戏中出现的一些问题共同寻求改进的措施,使幼儿从中获得一些阅历。每次活动结束有评价,采纳老师和幼儿共同评价的形式,敬重幼儿。 以上是本学期我们班音乐嬉戏开展的一些设想,我会在实际的实施中不断调整,努力让我们的孩子都喜爱上自主性嬉戏,让孩子在开心的音乐嬉戏中不断提高自己的各方面的力量。 五、时间支配: 三月:学习玩音乐嬉戏。 四月:能遵守音乐嬉戏规章进行音乐嬉戏。 五月:能遵守音乐嬉戏规章进行嬉戏,并了解音乐的内容。 六月:能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 七月:对唱
6、词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。 幼儿园大班音乐教学工作方案2 一、幼儿状况分析: 燕庄学校幼儿大班共有幼儿51人,其中男孩26人,女孩25人。年龄大约都在3-5岁之间,他们大都来自本校的几个校辖村,大部分幼儿都能在活动中主动表现自己,有较强的表现欲,幼儿们都喜爱唱歌活动,感受力和表现力都比较强,但幼儿对打击乐活动接触较少,还没有形成肯定的活动常规,许多乐器幼儿还不知道如何用法,更谈不上感受和表现了。 二、指导思想: 纲要中指出:供应自由表现的机会,鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象,敬重每个孩子的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,共享他
7、们制造的欢乐。每个孩子都喜爱敲敲打打,打击乐就很适合孩子这种与生俱来的本能。通过这项孩子宠爱的音乐活动,可以进展孩子的合作力量,增加纪律和责任感,使他们从中获得欢乐和胜利的感受。因此本学期我们将依据幼儿园指导纲要和幼儿园工作规程的精神,结合本班幼儿的实际进展水平开展教研活动。 三、目标: 1、熟悉常见的打击乐器并会操作,培育幼儿音乐节奏的表现力与感受力。 2、感受到声音的基本特征:音高、强弱、长短等改变 3、能利用废旧材料制作乐器,有肯定的动手力量,萌发初步的环保意识 幼儿园大班音乐教学工作方案3 新的学期又开头了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐训练论,转变传统的音乐训练模式,统合幼
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