幼儿园大班下学期教育笔记丝瓜发芽记.doc
《幼儿园大班下学期教育笔记丝瓜发芽记.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班下学期教育笔记丝瓜发芽记.doc(4页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、教育随笔:丝瓜发芽记活动背景:在开心农场的日常观察中种植的东西比较小型化,我想在园区菜地的一角种植一个大些的攀藤植物,这样当收获时能够体验到其中,而且可以共同参与采摘,体验收获的喜悦,同时对于植物的变化过程有一个深入的了解。活动实录:情景一:种下希望第一周,下午拿出丝瓜的种子和孩子们一同认识后,来到小池塘边的围墙根种下了七八粒种子。孩子们十分地期待“老师,它什么时候会发芽啊?”“我也不是很清楚,我们一起等待好吗?不过回去后,你们可以问问爸爸妈妈丝瓜发芽了会是什么样?怎么来照顾它?”瑞瑞:“老师,我们做个标记吧!这样下次来看得时候就一下子能找到了。”“好的。”我和小朋友们运用小石子围了一圈。分析
2、与思考:在种植时孩子们对于共同的种植充满兴趣,似乎种植的就是他们的希望,他们的孩子,他们想象、描绘种子发芽的那一刻。而瑞瑞则是将爸爸种植基地的种植经验做标记迁移进来,让大家都知道种植要做好记录,这样下次才会找到在哪里。情景二:期待发芽一周过去了,餐后散步中,孩子们对我说:“廖老师,能带我们去看看我们种的丝瓜发芽了没有好吗?”“好啊。”孩子们满载期待地来到种植地,“咦!什么变化都没有啊!”“是不是找错地方了?”“没有,就是这里,你看,我们做得标记还在呢。”“那它为什么还是没有发芽呢?”“是因为太干了,没有浇水吗?”“不是吧,你看,泥都是湿的,怎么会干呢。”“种子不会被虫子吃了吧!”“还是天气太冷
3、了?”“现在,不冷了啊!”分析与思考:面对没有发芽的种子孩子们有一点儿失落,但是都在猜想为什么没有发芽。并提出了自己一系列的问题。在这个过程中他们相互交流,对于种子发芽的条件有了经验的再丰富和梳理。情景三:发芽了吧又一周过去了。晨锻中,孩子们说:“老师,我们去看看丝瓜好吗?”“可以。”可是看后的结果是“怎么还是没有发芽啊!”有几个小朋友还拿干树枝在上面戳戳,“什么都没有!”分析与思考:当第三周过去后,部分孩子们开始失落,对于丝瓜不再抱有希望了,没有了继续等待的耐心与信心,可是心里又十分地不干。情景四:坚定的期盼第四周餐后,滔滔“老师,今天散步能带我们去看看丝瓜吗?看看它发芽了没有?”第五周晨锻
4、,滔滔“老师,我想去看看丝瓜发芽了没有。”第六周餐后,滔滔“今天散步我们去池塘边看看丝瓜吧!”第七周区域游戏中,“老师,待会儿做完操能带我们看看丝瓜吗?好久没去看它了,说不定发芽了呢?”当我带着孩子们来到池塘边时,大部分都看着池塘里的小鱼,而滔滔则走近丝瓜种植点,看到两片小嫩芽充满活力地长在地面上,欢呼了“发芽了!发芽了!丝瓜发芽了!”他的欢呼声吸引所有的孩子,大家都过来看“真的发芽了!”“长出两片小芽呢!”“哇,真的发芽了哎!”“怎么就发了一个芽啊?”“说不定过几天其它的也会长出来了。”分析与思考:在这个期盼的过程中涛涛的坚持让我感动,说实话一次一次的去看,我自己都失去了信心。我在想是不是我
5、所提供的种子有问题,所以发不出芽了。因为适度和温度还是比较适宜的。但是实际情况给我们的打击却是很大的。而滔滔的坚持让我们共同看到了一份期待已久的惊喜,而且是第一棵芽的出土,这又点亮了我们所有人的希望。感悟:面对种子的发芽、成长变化情况孩子有一种熟悉而又不熟悉的情感。熟悉则是在小盒子里的种植都有过这样的经验,而且种子发的很快。但是这一次的种植孩子们发现植物的发芽并不是像自己所想的那样,是一个漫长的过程。这也引发了我的思考。我在运用自己对种子的了解来思考种子,长时间的不发芽让我对种子本身的质量产生了疑问。殊不知平时的种植与在自然之中的种植是不同的。温度、适度都有了不一样的变化,不再是一个小小的盒子
6、,温度看似暖和,但是与走廊里相比确实是不一样的。因此,每一次的种植都是一个新的开始,只有沉浸其中才会收获不一样的发现。此外,种子的发芽也让我对安的种子又了深刻的体验,这些种子不就是我的孩子们吗?他们的成长都有着不同的生长发展速度,需要的是对他们抱有坚定的信心与希望。要用自己的包容和耐心等待他破土而出茁壮成长的那一刻。教育笔记:老师,你肚子里的宝宝吃饱了吗?自从孩子们知道我的肚子里有个小宝宝之后,每天几乎都有很意思的对话发生。有时候我在想,要是肚子你的小家伙也能听到的话,肯定是要跳出来了吧。趣事一:笑笑妈妈有天跟我讲了笑笑和她打电话的事情。有一天笑笑给她打电话,笑笑说,妈妈我有个秘密要告诉你,青
7、青老师的肚子里有小宝宝了由于妈妈当时正是上晚自修时间,于是匆匆挂了电话。谁知,不过一会儿,笑笑又打电话过去,说:妈妈,我真的有个秘密要告诉你,青青老师的肚子里真的有个小宝宝#¥!%趣事二:宸宸走路总是像头小犀牛,走得又快又猛,不小心有时候还会撞到人。我把这件事和宸宸外婆沟通了下,外婆也觉得这个孩子性子很急,爱东冲西撞,回家会和孩子去好好说说。第二天,宸宸外婆神秘地跟我说:青青老师,我和他说过了,老师的肚子里有小宝宝,如果他再这样东冲西撞,小宝宝撞疼了,你就要给青青老师去当儿子。小东西听进去了,说以后走路会慢一些。宸宸外婆这招还真灵,以后我真发现宸宸走路开始慢了下来。2011年5月14日“老师,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园大班 下学 教育 笔记 丝瓜 发芽