幼儿园教学方案集锦八篇_1.docx
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1、幼儿园教学方案集锦八篇幼儿园教学方案 篇1 一、主动预备,提早支配开学工作。 1、各学校要在开发区中学校校长会议之后,快速组织召开行政会和老师会,细心支配开学工作,做好开学各项工作的预备和后勤保障,在维稳的前提下转入正常的教学状态。 2、各学校要根据统一要求,收假后组织教职工彻底打扫学校卫生、整理校容校貌、升挂国旗、书写标语、换写黑板报,营造气氛,以崭新的面貌和干净的环境迎接同学返校。 3、周密制订开学预备周工作日历和相关规章制度,提前制定好学校各类工作方案。 二、严格执行中学校收费政策,坚决禁止乱收费行为。 三、严密组织,全力做好开学报到和开课工作。 1、各中学校要在开学前提前制定好课程总表
2、、课程分担表、周工作支配表及作息进度表,老师支配根据先支配、先紧后松、不能等的原则进行分担训练教学工作。支配专人到指定地点提前领取教科书,按时开学上课。 2、8月30日同学开头报到,各校要统筹兼顾,在报到的同时,将教科书发到老师和同学手中。8月31日开发区中学校必需按时正式开课,并执行中学校校统一作息时间。各校开课前要检查老师的教案并签字,要组织好新学期第一次升国旗仪式。当天学校领导要深化课堂听课,查看同学暑假作业批改状况,保证每个环节不出问题,各项工作落到实处。 3、开学一周内,各校每天必需将到校师生数上报,每日两报(上午、下午)。 四、抓好学校平安及健康卫生工作。 1、各学校在开学前要仔细
3、支配部署平安工作和健康训练工作,建立健全工作制度。 2、做好校舍平安排查。开学前,各校要对校舍进行一次全面彻底的排查,电路、水路、设备设施调试,消防、照明严格加强管理,防止发生意外事故,确保正常开学。 3、各校要把开学第一周作为平安宣扬训练周,上好平安第一课,针对不同年龄阶段同学的认知特点,深化开展形式多样、生动活泼的平安训练活动。 4、加强食品平安工作。各校要主动开展食品平安宣扬训练活动,进一步加强师生食堂管理,做好食堂清理及消毒,供水系统检查及消毒,厕所冲洗消毒等工作。 五、搞好督查工作,确保开学工作顺当有序。 1、训练局、总支检查人员将在*月30日、31日、*月1日按要求逐项仔细检查,检
4、查的重点是开学各项工作(老师到岗、同学到校、老师备课、上课、作业批改、办公、升国旗、环境卫生)落实状况。 2、各校开绽开学工作自查,并形成书面自查总结材料。 3、做好老师读书考试的各项工作。 幼儿园教学方案 篇2 幼儿园的训练内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、.、科学、艺术等五个领域,也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进儿童情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。 一、健康 (一)目标 1.身体健康,在集体生活中心情安定、开心; 2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理力量; 3.知道必要的平安保健常识,学习爱护自己; 4.喜爱参与体育活动,动作协调、
5、敏捷。 (二)内容与要求 1.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到暖和,心情开心,形成平安感、信任感。 2.与家长协作,依据幼儿的需要建立科学的生活常规。培育幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。 3.训练幼儿爱清洁、讲卫生,留意保持个人和生活场所的干净和卫生。 4.亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健训练,提高幼儿的自我爱护意识和力量。 5.开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动,培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯,增加体质,提高对环境的适应力量。 6.用幼儿感爱好的方式进展基本动作,提高动作的协调性、敏捷性。 7.在体育活动中,培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品
6、质和主动、乐观、合作的看法。 (三)指导要点 1.幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。 2.既要高度重视和满意幼儿受爱护、受照看的需要,又要敬重和满意他们不断增长的独立要求,避开过度爱护和包办代替,鼓舞并指导幼儿自理、独立的尝试。 3.健康领域的活动要充分敬重幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的竞赛、表演或训练等。 4.培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标,要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。 二、语言 (一)目标 1.愿意与人交谈,讲话礼貌;
7、 2.留意倾听对方讲话,能理解日常用语; 3.能清晰地说出自己想说的事; 4.喜爱听故事、看图书; 5.能听懂和会说一般话。 (二)内容与要求 1.制造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈,体验语言沟通的乐趣,学习用法适当的、礼貌的语言交往。 2.养成幼儿留意倾听的习惯,进展语言理解力量。 3.鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简洁的事物或过程,进展语言表达力量和思维力量。 4.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和美丽,并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。 5.培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。
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