幼儿园教学方案锦集7篇_2.docx
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1、幼儿园教学方案锦集7篇幼儿园教学方案 篇1 平安训练的基本要求是:在全体教职员工中树立平安第一的思想。通过学习平安学问,开展平安技能训练,提高教职员工和幼儿防范事故的力量以及在紧急状态下自救、互救力量。 幼儿园平安训练的主要内容是:平安意识训练、平安防范训练:包括交通平安训练、消防平安训练、食品卫生训练、幼儿园活动平安训练、防触电、防溺水训练及各类生活平安训练。 平安训练以幼儿为主,让幼儿了解在幼儿园和日常生活中基本的平安学问,把握在紧急状态下避险和自救的简便方法,熟识常用的报警、救助电话以及日常平安标记,具备初步的辨别平安与危急的力量。尤其要加强对幼儿进行紧急状况下撤离、疏散、逃命、自救、自
2、护的方法等方面的训练。(幼儿园有5套资料供各班老师参考) 幼儿园针对幼儿特点,将平安训练贯穿于幼儿一日生活的各个环节,并通过嬉戏、训练教学、生活活动等形式,实行易于幼儿接受的方法,自然参与平安训练,防止训练形式的成人化。幼儿园的平安训练应当注意幼儿的心理素养训练和心理卫生训练,准时发觉幼儿不健康的心理行为表现,关心幼儿克服各种心理压力,防止和削减幼儿因心理疾缠发生的意外损害事故。 园长和平安领导小组成员把握和自觉遵守国家颁布的各类平安法律、法规,熟识各类平安训练学问和要求,依据地域、环境、季节改变,定期对教职员工和幼儿进行平安训练。 幼儿园教职员工要加强职业道德训练,增加其平安工作的责任感,把
3、握平安学问,提高处理突发大事的力量,把握紧急状态下组织幼儿自救自护的方法,能够识别幼儿心理疾病并有针对性地加以训练引导,仔细履行工作职责。 幼儿园和家庭要亲密协作,结合宣扬栏、卫生宣教、家长会、家长开放日、家园联系册等形式,向家长宣扬有关平安学问,增加家长的平安意识,取得家长的协作和支持,实施幼儿园和家庭的同步训练。 幼儿园教学方案 篇2 第一学期工作方案设计如下:依据英语幼儿园的工作方案,连续以计算机帮助英语教学为主;同时进行计算机基础学问的学习。 教学目的: 坚持德育训练融入各项教学工作中,以培育幼儿各项力量为目标。通过让幼儿及早地把握与了解计算机,达到培育幼儿学习计算机的爱好,并学会初步
4、把握的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种学问,提高智力水平。 教学内容: 一、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯: 从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿训练中特别重要的内容,必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多,从幼儿开头逐步培育他们良好的学习习惯,在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。 二、计算机基础学问: 1、学习正确地开关计算机的方法;2、能娴熟地用法鼠标;3、把握各种学习软件的操作方法;4、了解计算机的基本组成及作用。5、会简洁的用法画笔软件。 三、计算机帮助教学: 以帮助英语教学为主,包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。 四、学
5、习智力嬉戏: 通过学习智力嬉戏,培育幼儿学习爱好,提高智力水平包含有:涂颜色、拼图、迷宫等等。 教学方法: 在开学前两个月中,以老师主讲,同学参加方式进行。培训幼儿正确用法计算机的基本技能。随着幼儿力量的提高,对于相同形式的教学内容,就不再讲解方法,只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿力量达到更高水平常,将进一步让幼儿自己探究一些新软件的用法方法,以培育他们自学力量和探究力量。 详细内容标准如下: 第一学段大班计算机教学内容标准 教学嬉戏 嬉戏是孩子最喜爱的活动之一,通过利用计算机进行简洁的教学嬉戏,可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习爱好,应重点依据孩子的年龄特征选择合适的教
6、学嬉戏。 通过本模块的学习,孩子们将把握最基本的计算机操作,并能初步创作出自己的第一个计算机作品。 在教学中,应留意多发挥孩子们的想象力与制造力,鼓舞孩子们通过计算机进行个人创作;初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。 (一)益智嬉戏 1、内容标准 (1)经受嬉戏过程,初步了解电脑的组成,在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。 (2)经受嬉戏过程,能独立进行开机与关机的操作,并知道开机与关机的基本挨次。 (3)经受嬉戏过程,熟识鼠标的基本操作,并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。 (4)经受嬉戏过程,娴熟操作键盘的方向键及功能键。 (5)经受嬉戏过程,初步了解计算机的应用,初步感受计算机世界
7、的魅力,激发对信息技术的求知欲。 2、活动建议 细心选择一些孩子们感爱好的嬉戏或者自编一些教学嬉戏软件,让孩子们通过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩嬉戏的时候训练孩子玩这些嬉戏的目的以及玩嬉戏要适可而止,提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。 (二)计算机绘画 1、内容标准 (1)独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。 (2)经受计算机绘画的过程,尝试画出各种基本几何图形。 例利用画图软件信手涂鸦,表达自己的思想。 2、活动建议 让孩子们在完成了必要的学习任务后,鼓舞一些完成得好的同学进行绘画创作,发挥孩子们的想象力,提高孩子们学习信息技术的爱好,并初步体验自主学习的乐趣
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