幼儿园教学方案集合8篇_1.docx
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1、幼儿园教学方案集合8篇幼儿园教学方案 篇1 新学期开头了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活,全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童,大班教学方案。以全园教学工作方案为依据,制定幼儿园大班教学工作方案: 一、数学领域 1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减,正确快速把握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形,并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形,学习交集分类。 5、启
2、发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿熟悉球体、圆柱体,能依据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右,会向左右转动。 8、教幼儿熟悉时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和挨次。 9、教幼儿熟悉一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下能归纳、概括有关数学阅历,学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学
3、问题。 12、培育幼儿主动主动的进行数学活动,学会快速,有条理的摆放、整理活动材料。 二、科学领域 1、对自然界、活动及现代科技等产生爱好和探究欲望,乐于发觉问题,主动地思索问题并尝试自己去解决问题。 2、了解自然、环境与人类生活的关系,熟悉环境污染现象,产生喜爱大自然,爱惜、爱护动物和四周环境的主动情感和看法,并愿意为爱护环境做出主动的努力。 3、学会运用多种感官综合地熟悉事物,能根据不同的标准对物体进行分类,并通过观看、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。 4、能主动、主动地参与争论、探究等活动,具备合作学习的意识和力量,学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。 5、感受科学
4、技术对生活的影响,初步形成科学概念。 三、艺术领域 1、在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集风光前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱; 6、进展幼儿创编歌曲的力量; 7、能依据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编;
5、 8、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受;总之一切为了孩子,为了孩子的一切! 幼儿园教学方案 篇2 工作要求 1、连续开展主题活动“春天里的活动”,通过春游亲子活动,进一步感受春天的漂亮。喜爱参与春天里的活动。 2、知道洗手前要卷袖子,知道主动大小便,并上厕所,便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子.午睡;醒后能宁静地躺在床上。 3、能按规章嬉戏,体验集体嬉戏的乐趣。 4、能宁静地倾听老师讲故事,能对听、唱的歌感到亲切。 晨间活动 来园 1、来园接待:老师以亲切的微笑、和气的话语、热忱的看法迎接每一位幼儿,关心宝宝脱下自己的外套,放在指定的地方。 2、区域嬉戏:供应各类益智类玩具、生
6、活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。 3、其他:关心宝宝熟悉自己的座位并搬好小椅子。 4.晨谈:自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花 户外熬炼 队列练习:知道要站在白色的圆圈上。能起步走,并能跟着老师简洁的动作 操节、韵律活动:学会简洁动作,逐步能跟着老师做连贯动作。 集体嬉戏:大皮球(听信号) 集体嬉戏:开飞机(平衡) 集体嬉戏:小白兔(跳) 集体嬉戏:开火车(走) 集体嬉戏:找妈妈(跑) 分散活动:供应各类自制玩具,让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈,要求能合作套圈开火车。 学习活动 健康:体游小伴侣种树 .:熟悉小草 艺术:装饰风筝 语言:儿歌小柳树钓鱼 艺术
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