幼儿园教学方案集锦四篇_1.docx
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1、幼儿园教学方案集锦四篇幼儿园教学方案 篇1 一、指导思想 幼儿健康训练是幼儿训练整体结构的重要组成部分,也是健康训练的基础。本学期,依据幼儿园训练指导纲要,结合本园实际,针对中班幼儿年龄特点,我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,形成健康的平安意识。同时,依据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,并充分利用空气、阳完、水等自然因素,熬炼幼儿的身体,增加幼儿的体质,促进其身心健康进展。 二、状况分析 我们中一班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素养还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育非常快速的时期,这有利于幼儿培育进展良好的
2、身体素养。老师为他们供应良好的保育和训练则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。但是每个幼儿的状况都不尽相同,要合理利用家庭训练,并与园内训练相结合,促进幼儿身心健康进展。 三、工作目标 1、爱吃各种食品,养成不挑食、不偏食,会主动喝水的良好饮食习惯 2、学会盥洗方法,会用法自己的毛巾、杯子,逐步学会自理大便,情愿保持个人卫生;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义。 3、能独立有序的穿脱衣服并整理好,午睡时不影响他人,能宁静入睡。养成良好的生活作息时间 4、进一步熟悉身体器官的名称及作用,初步把握爱护它们的方法。 5、有初步的平安和健康学问,学习在运动中的如何自我爱护,初步把握一些简洁处理外
3、伤的方法。 6、情愿参与各项体育活动及嬉戏,并能与同伴合作摆放和整理体育活动材料。 7、能运用各项基本动作做嬉戏,在各种体育活动中,进展幼儿动作的协调性、敏捷性。 8、能较娴熟地听多种口令和信号作出相应的动作,能听信号进行队列练习,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作基本到位。 9、爱做体育嬉戏,遵守嬉戏规章,能与同伴共同感受体育活动的开心。 四、详细措施 第一、在幼儿健康训练的过程中,必需丰富幼儿的健康学问,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活、卫生习惯和体育熬炼的习惯。 可以在日常生活中潜移默化的结合日常活动还对幼儿进行健康训练。例如:怎样上厕所,就可以随机进行;又例
4、如:自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行。 其次、幼儿的身体健康和心理健康是亲密相关的,要高度重视幼儿身心健康的重要性。发觉问题,准时实行措施。 第三、敬重幼儿不断增长的独立需要,在保育幼儿的同时,关心他们学习生活自理技能,熬炼自我爱护力量。 第四、与其他学科结合进行健康训练,使其变得生动好玩,符合幼儿心理特点。例如:将健康学问用歌曲的形式传授等。 第五、在培育幼儿健康行为过程中,要集体与个别训练相结合。先针对群体进行训练,转变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成。再针对个别幼儿多提示、多关怀、多指导,使整体幼儿获得全面的健康训练。 第六、
5、在实行训练方案的同时,还要考虑到家庭训练对幼儿的重要作用。家园要主动协作,准时沟通、合作,针对每个幼儿的特点,实行不一样的措施。 篇四: 幼儿健康训练是以健康为目标,以卫生科学、体育科学为内容的训练,也是向幼儿进行爱护自己身体和促进心理健康的训练。 中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素养还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育非常快速的时期,这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。老师为他们供应良好的保育和训练则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先、在幼儿健康训练的过程中,必需丰富幼儿的健康学问,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫
6、生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏,训练行为,培育习惯等方式进行。 其次、身体的健康和心理的健康是亲密相关的,要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。 第三、敬重幼儿不断增长的独立需要,在保育幼儿的同时,关心他们学习生活自理技能,熬炼自我爱护力量。 第四、结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康训练。例如:怎样上厕所,就可以随机进行;又例如:自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行。 第五、与其他学科结合进行,使其变得生动活泼,符合幼儿心理特点。例如:将健康学问用儿歌形式传授等。 最终
7、、在培育幼儿健康行为过程中,要集体与个别训练相结合。先针对群体进行训练,转变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导,使整体幼儿获得全面的健康训练。 在制定本方案的同时,还要考虑到幼儿健康训练必需得到家庭的主动协作,才能使幼儿健康训练起到事半功倍的作用。 附详细的健康训练内容如下: 一、体能 1.能运用各项基本动作做嬉戏 在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,进展幼儿动作的协调性、敏捷性。 2.基本体操 会听音乐做仿照操;会一个跟一个走圈;会和同伴合作完成简洁的集体舞。 3.体育器械的运用及操作 会玩滑梯、荡椅、攀登
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