一名物理学家的教育历程优秀导学案统编版高一必修下.docx
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1、一名物理学家的教育历程优秀导学案(统编版高一必修下)1.了解作者及其作品。2.了解科学、认识科学。3.以“教育历程”为重点,探讨其中表现的思想内涵。语言建构与运用:阅读文章内容,梳理文章层次,了解学科知识。思维发展与提升:课前教师提出导读提示,学生自学为主,课上师生共同梳理课文内容,探究作者在文中表现的思想内涵。审美鉴赏与创造:引导学生养成正确的科学观,明确兴趣在学习中的重要作用。文化传承与理解:体会科学精神,培养探索精神。了解科学、认识科学;并以“教育历程”为重点,探讨其中表现的思想内涵。(一)背景链接宇宙科学越来越引起世人的关注和兴趣。从古希腊人提出“世界是由什么组成的”问题到现在,许多科
2、学家进行了有益的探索,也形成了许多关于世界构成的理论。直到上个世纪,伟大的物理学家爱因斯坦提出相对论,把人类探索世界奥秘的步伐向前推进了一大步,然而他不能解释所有现象。随着科学的快速发展,又产生了解释微观世界规律的量子理论,但量子理论也不能解决宇宙和粒子的组成及运动规律等问题。于是物理学的发展上升到多维空间理论上来,当今科学界把探求“关于一切的理论”作为目标,但还没有真正出现这种理论。即使今日的科学巨匠霍金也不能解决这个问题。但是世界总有其本源,宇宙总有其组成的最小单位。这强烈地吸引着科学家去不懈追求,甚至穷尽毕生精力试图完成这项最伟大的“工程”,加来道雄就是这样一位理论物理学家。(二)常识整
3、理1统一场论根据现代物理学知识,将我们的宇宙结合起来的力有四种:引力、电磁力、强核力和弱核力。物理学家运用量子力学,已经把后三种力统一起来(美籍华裔物理学家杨振宁和他的学生米尔斯提出杨米尔斯场理论,解决了这一问题,被称为“标准模型”。但是这一理论因为计算繁复无比而让人头疼),但是引力仍然游离在外。爱因斯坦毕终生之力想寻求四种力的统一,建立一个大一统的理论,最终也没有实现。2高维空间现代理论物理学认为,统一四种力的前景,在于高维空间(如十维或更高)理论的确立。比如对于古人来讲,风暴是怎样产生的,风暴会袭击什么地方,什么时候袭来,什么时候结束,他们是一无所知的,因为他们生活在平坦的大地上,只能靠肉
4、眼从近似于二维平面的角度来观察,即使有简单的预报,也都是靠经验来推测的。现在有了气象卫星,从太空这样三维角度观察地球,在地面上看来神秘莫测的风暴被看得一清二楚,可以精准地预报风暴的动向。同样,理论物理学家认为,传统的四维(三维空间加上时间)理论太“小”,不能解释宇宙中的四种力。当他们超越四维而在更高维(如十维或更高)中寻求统一这四种力时,就能得到一种简单、漂亮的解决模型(科学家认为宇宙应该是简单、和谐的)。高维空间理论认为,宇宙大爆炸后1043秒,十维宇宙分解成四维宇宙和六维宇宙,四维宇宙暴胀,经过近一百五十亿年,演变成今天我们生活的宇宙。大爆炸后1035秒,大统一力分开。但是高维空间理论很难
5、在实验室中得到证实,因为要模拟当时的环境,需要的能量太大,根本无法做到,所以现在高维空间理论只能是“理论”。一、自主学习(一)读准字音.单音字(1)斑斓(ln)(2)遐想(xi)(3)杜撰(zhun)(4)触摸(ch)(5)惊诧(ch)(6)令人目眩(xun)(7)贪婪(ln)(8)撒手人寰(hun)(9)浩瀚(hn)(10)畏葸(x).多音字1组词辨析法(1)栅栅栏(zh)栅极(shn)(2)系系列(x)系鞋带(j)(3)刨刨根儿(po)刨子(bo)(4)场磁场(chn)场院(chn)2语境辨析法(5)由于风暴影响,航班大面积取消,机场陷入混(hn)乱,有人便混(hn)水摸鱼,干一些非法勾当
6、。(6)我选择了一种很薄(bo)的薄(b)荷糖作为生日礼物送给了同桌,面对这份薄(b)礼,他很激动。(7)坠落悬崖后,他半天才醒过来,伤口疼痛,像钢针扎(zh)着一样,最终挣扎(zh)着包扎(z)好了伤口。(二)写准字形(1)斑ln(斓)ln(谰)言波ln(澜)(2)xi(遐)想xi(瑕)疵无xi(暇)顾及放ji(假)(3)惊ch(诧)叱zh(咤)风云(4)鱼q(鳍)sh(嗜)好(5)怪dn(诞)垂xin(涎)三尺(6)chn(崇)敬鬼su(祟)(三)用准词语.明确词义(1)细枝末节:细小的树枝,不大的环节。比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。(2)五彩斑斓:形容颜色非常好看,色彩相当丰富,
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