优化方案2013高中语文诗歌部分第二单元也许葬歌一个小农家的暮同步精品实战演练轻松闯关新人教版选修中国现代诗歌散文.doc
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1、【优化方案】2013高中语文 诗歌部分 第二单元 也许葬歌 一个小农家的暮 同步精品实战演练轻松闯关 新人教版选修中国现代诗歌散文一、基础考查下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A缓缓/潺湲湖沼/诏书蝙蝠/一叶扁舟 连累/硕果累累B刷子/洗涮 庇护/麻痹揭露/露出马脚 剥皮/必必剥剥C调弄/调动 亲人/亲家号叫/发号施令 踱步/审时度势D颤抖/颤栗 背回/背带嫣红/蔫头耷脑 拾回/拾级而上解析:选A。A项,hun/yun,zho/zho, bin/pin ,li/li;B项,shu/shun,b,l/lu,bo/b;C项,tio/dio,qn/qn,ho/ho,du;D项,chn/
2、zhn,bi,yn/nin,sh/sh。下列各句中,没有错别字的一组是()A“葬歌”,很容易写得呼天跄地、声嘶力竭,感情一泄无余;而也许葬歌却写得这样深沉,这样柔美,令人一唱三叹,回味不尽。B秋歌给暖暖是一首名诗,篇幅不长,但意境深远,远到你的想象力、理解力发挥尽了,还不能挖决完它的余味,它印证了诗歌创作“言有尽而意无穷”的千古定律。C1920年春开始,刘半农到英法等国学习、研究,孤身羁旅,思乡心切,写下了教我如何不想她一个小农家的暮等脍炙人口的优秀诗篇。D写妈妈的诗,真可谓汉牛充栋,但妈妈这首诗依然能给我们深刻的印象,其特别之处就是以城市化的视野写农村。解析:选C。A项,呼天跄地呼天抢地,一
3、泄无余一泻无余;B项,挖决挖掘;D项,汉牛充栋汗牛充栋。(2012山西康杰中学月考)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A2012年2月1日晚,位于埃及首都开罗东部的港口城市塞得港爆发大规模冲突,两支足球队的球迷在比赛结束后互相攻击,投掷燃烧瓶,一时间火光冲天,其惨象让人叹为观止。B我读过弗莱的著作,很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。C这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对他趋之若鹜。D虽然已经是大年三十的晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、
4、孩子的哭泣声不绝如缕。解析:选B。A项,叹为观止:褒义词,赞美看到的事物好到了极点,用在此处不合语境,应该用“惨不忍睹”。 B项,高屋建瓴:建,倒水,泼水;瓴,盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下,不可阻遏。C项,趋之若鹜:趋,快走;鹜,野鸭。像鸭子一样成群跑过去,比喻很多人争着赶去,含贬义。可用“青睐有加”。D项,不绝如缕:绝,断;缕,细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。可用“不绝于耳”。阅读北岛的迷途,对诗歌象征意义分析不准确的一项是()沿着鸽子的哨音/我寻找你/高高的森林挡住了天空/小线上/一棵迷途的蒲公英/把我引向蓝灰色的湖泊/在微微摇晃的倒影下/我找
5、到了你/那深不可测的眼睛A“哨音”象征天使般的召唤,“森林”象征遮挡于前进道路的障碍因素。B“蒲公英”象征一时迷途的同伴,我与同伴一起找到追寻的目标。C“湖泊”象征追寻的归宿,它是作者心目中美好的理想。D“你”“眼睛”象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水。解析:选D。“你”“眼睛”其实同指一种事物,作者说的眼睛,可能是迷途的诱惑。二、类文阅读(一)阅读下面这首诗,完成57题。口供【注】 闻一多我不骗你,我不是什么诗人,纵然我爱的是白石的坚贞,青松和大海,鸦背驮着夕阳,黄昏里织满了蝙蝠的翅膀。你知道我爱英雄,还爱高山,我爱一幅国旗在风中招展,自从鹅黄到古铜色的菊花。记着我的粮食是一壶苦茶!可是还
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