小学2020年疫情防控我爱我的同学心理健康主题班会教学设计.docx
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1、小学2020年疫情防控我爱我的同学心理健康主题班会教学设计【学情分析】:在儿童的社会化进程中,同伴关系作为儿童人际关系的重要内容,随着年龄的增长,其作用逐渐增强。 在学校里,学生与同桌相处的时间最长,同桌间的友好关系 会让孩子们的童年充满快乐,有助于他们健康成长。但正因 为同桌的孩子天天朝夕相处,矛盾也随时可见。针对这种情 况,设计了心育课我能做个好同桌,本课根据同学们经 常反映的同桌间的冲突问题来进行教学,以期在学习过程中 领悟与人相处的技巧。希望通过活动,能习得与同桌友好相 处的方法,懂得和人相处要谦让、宽容、友善。心育课应以 学生为主体,以活动为载体,使学生在活动中体验,在体验 中领悟。
2、它避免了教师的一味说教,如春风化雨,滋润学生心田。【教学目标】:1、通过集体讨论,明白同桌如何相处的一般方法。2、运用学到的技巧解决自己遇到同桌之间的矛盾。3、体验用新方法解决问题之后的成功感。提高小学高 段学生的人际交往水平和交往技巧。【教学重点】:提高小学高段学生的人际交往水平和交往技 【教学难点】:运用学到的技巧解决自己遇到同桌之间的矛盾。 【教学准备1课件、同桌招聘表 【教学过程】:一、热身游戏山谷回声真好听1.同学们,今天我们先来玩一个游戏!(屏幕出示游戏名:山谷回声真好听)师:你好!(生:你好!)师:你真可爱!(生:你真可爱!)师:你是我的好朋友!(生:你是我的好朋友!)师:和同桌
3、玩玩这个游戏吧。2.交流感受:刚才的游戏,你有什么感受?师小结:玩了这个游戏,同学们想说点什么吗?你对同桌付出什么,就能收获什么。你能做个好同桌,就能收获一个好同桌。出示活动主题一一 “我能做个好同桌”二、新课导入:“同桌招聘会” 一一我能做个好同桌 活动一:百度同桌1.闭上眼睛把你同桌的外貌描述出来。2.说说你同桌的兴趣爱好。3.让你印象最深刻的同桌是谁。4.他的为人处事是怎样的。活动二:故事分享恼人的同桌1.林兰的同桌一一林兰是班里的学习委员。她的同 桌个子虽小,却是个“调皮大王”。“调皮大王”爱招惹别人, 弄得林兰经常跟他吵架。但两个人吵架的时候,同学又常常 指责林兰欺负小个子,林兰很委
4、屈,所以她就更讨厌这位“调 皮大王”了,几次要求老师换同桌。可老师说:“他的缺点 不是什么大问题,总有同学和他坐在一起,你要多多包容 他。”林兰为此感到很苦恼。2.分享你的故事你和你的同桌是怎样相处的呢?3.林兰故事的后续一一有一次,她在日记里写了一则 “招聘同桌”的广告,她罗列许多好同桌的标准。活动三:同桌招聘会1.活动准备做“招聘书”:准备好一张草稿纸,每个同学都可以按照自己理想中的同桌的标准,把你的要求简单写下来,并注明“招聘发起人”,时间为5分钟。如果你觉得你与同桌相处得很好,也请你把和同桌友好相处的方法在纸上写下来。2.小组讨论:a.刚才几位同学招聘同桌的条件有许多相似的地方,看来大
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