精选教学计划模板汇编8篇.doc
《精选教学计划模板汇编8篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选教学计划模板汇编8篇.doc(30页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、【精选】教学计划模板汇编8篇教学计划 篇1一、 实训时间实训时间为十周(50天)二、实训目的让学生熟悉数控铣床加工流程,掌握数铣的操作方法,掌握零件的加工工艺分析方法,掌握数控程序的手工编程,并能自主完成零件的加工,最终通过数铣中级证的考试。三、实训内容1、实训中心的规章制度、纪录和处罚制度(2天)要求:了解规章制度、纪录和处罚制度卫生责任区2、5S的学习(1天)要求:了解5S的概念和目的,并能在现场中应用3、数控铣床维护与保养(1天)要求:了解数控铣床基本维护与保养方法;掌握数控铣削加工操作规程;4、数学知识的复习(1天)5、机械制图知识的复习(0。5天)6、读图等知识的学习(0。5天)7、
2、数控课程的学习(4天)8、机床认识:面板练习、坐标系的认识;(5天)9、对刀、手工编程、坐标系及其机床的操作等(4天)要求:掌握数控铣削基本编程指令;掌握数控铣削基本编程方法;掌握数控铣床孔的编程及加工方法;了解数控铣床的基本操作;学习数控系统的基本操作方法;10、学习编制加工工艺(1天)要求:了解数控铣削加工工艺基本内容;掌握数控铣削加工方法的选择;掌握切削用量的选择;11、工件的定位与夹紧(1天)12、数控常用夹具使用、刀具使用等技能培训(2天)要求:掌握刀具装、卸刀具的方法13、尺寸测量等知识练习(1天)要求:掌握游标卡尺,内、外径千分尺,深度卡尺等测量工具的使用14、平面加工(5天)主
3、要内容:编程格式、工艺编制、工件装夹、参数输入及加工工件等步骤的练习;要求:掌握平面类零件的加工方法。学习数控加工编程中的数值计算方法。了解数控铣削加工的基本操作步骤。编程中注意用两种方法编程(相对坐标和绝对坐标编程)15、孔类件加工练习(5天)主要内容:编程格式、工艺编制、工件装夹、参数输入及加工工件等步骤的练习;要求:掌握中心钻、钻孔、绞孔等应用掌握平面类零件的加工方法。学习数控加工中的半径补偿功能。学习数控加工编程中的数值计算方法。掌握尺寸精度控制方法。掌握数控铣削加工的基本操作步骤。16、外轮廓台阶加工(5天)主要内容:编程格式、工艺编制、工件装夹、参数输入、加工工件及尺寸检测等步骤的
4、练习;要求: 综合平面加工及孔加工,学习子程序的使用学习数控加工中的半径补偿功能。掌握尺寸精度控制方法。学习数控加工编程中的数值计算方法。掌握尺寸精度控制方法。掌握数控铣削加工的基本操作步骤。17、内槽类零件加工(5天)主要内容:编程格式、工艺编制、工件装夹、参数输入加工工件及尺寸检测等步骤的练习;要求:综合外轮廓台阶加工及孔加工,强化子程序的使用掌握数控加工中的半径补偿功能。掌握数控加工编程中的数值计算方法。掌握尺寸精度控制方法。掌握数控铣削加工的基本操作步骤。18、综合件强化练习(5天)通过较复杂零件轮廓的加工,进一步熟悉和掌握数控系统常用指令的编程与加工工艺,掌握数控铣床的加工步骤及方法
5、。教学计划 篇2【教学目标】1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵课文。3、理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。4、学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。【教学重点】引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。【教学准备】1、教师:本课挂图、生字卡片、小黑板、(词语、个别句子、练习题)和描写燕子的古诗,磁带、录音机。2、学生:预习本课,收集描写春天的古诗。【教学课时】2课
6、时。【教学思路】本课的教学准备,要让学生从生活中体验春天的特点。可以启发学生对春天景物特点的了解,课前让学生注意观察身边春天的景物,想想你了解的春天是什么样的;或者组织学生到野外去观察春天的景色,还可以搜集有关春天的图片,诵读歌颂春天的诗歌和文章。让学生对春天有一个切身的感受。本课所描写的画面生动,语言优美,构成生动、感人的意境,教学时应把学生引入情境。我结合课文插图来引导学生学习课文,加深对课文描写的意境的直观感受;可以启发学生回忆对春天的了解;也可以用媒体等其他教学手段引导学生感受课文所描绘的情境,让学生体会春天的特征和美丽。还可以让学生在有感情地朗读课文中感受光彩夺目的春天,体会课文表达
7、的感情。在朗读中体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。朗读中,要注意让学生多读并体现读的层次。初读,让学生读准字音,理解词句大意。再读,让学生想象课文描述的画面和情景,进入课文描述的意境中去。当学生难以进入这种境界时,要给予必要的指导:或是用富于感染力的语言展现课文描述的情境,引导学生展开对春天美好景物的想象;或是用轻松优美的音乐渲染,激发学生的情感和美感;或是通过我本人入情入境的范读,把学生带入到课文的美景中去。最后指导学生抓住课文的重点部分读,教师给予指点和解说。比如,抓住课文的第一和第三自然段,让学生在读中体会小燕子的活泼可爱。“一身/乌黑光亮的/羽毛,一对/俊俏轻快的/翅膀,加上剪刀似的/尾
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 教学计划 模板 汇编