成人高考教育理论必看知识点:第六、七章
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1、第六章课程考点1课程的概念广义的课程是指为了实现教育目的而规定的学生应该学习的所有学科与应该从事的所有活动的总和及其有计划的进程。狭义的课程是指学生在学校应该学习的学科,应该从事的活动内容及其有计划的进程。考点2课程的意义课程的意义具体体现在以下三个方面:第一,实现教育教学目标的保证。第二,设计教育教学活动的依据。第三,评价教育教学效果的标准。考点3课程的要素课程的基本要素包括:课程目标、课程内容、课程结构和课程评价。考点4课程内容的具体表现形式在我国,课程主要由三部分组成,即课程计划(教学计划)、学科课程标准(教学大纲)和教材。考点5课程计划课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由
2、国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。考点6学科课程标准和教材学科课程标准是指根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件,它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标准的进一步展开和具体化。考点7课程的类型(1)从课程管理制度角度划分:国家课程;地方课程;学校课程(校本课程)。(2)从课程的组织核心角度划分:学科课程;活动课程;综合课程。(3)从学生对课程选择的自由度划分:必修课程;选修课程。(4)从课程的存在形式划分:显性课程;隐性课程。考点8我国基础教育课程
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