高中语文微型小说鉴赏技巧例谈
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1、一、小说的基本特征1.体裁特征:既“小”又“微”。也就是说它的篇幅短小,情节单一,人物单纯。2.主题特征:以小见大,以微显著。即短小中开掘深蕴,在单一中追求精美,而在单纯中体现丰富。二、鉴赏角度1把握故事情节。 (序幕)开端发展高潮结局(尾声)把握好故事情节,是读懂小说的关键,也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时,大致包括以下三种题型:用一句话或简明的语句概括故事情节;文中共写了哪几件事,请依次加以概括;概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。分析小说的故事情节,可以从以下几方面入手:理清小说的结构;寻找线索;抓住场面。【典例】2013年高考湖南卷(未婚
2、妻奥杜)第15题:“看报纸的旅客”在文中起什么作用?(4分)【答案】从情节发展的角度看,他的“玩笑”引起农民夫妇对“我”的身份的误会,从而推动情节发展;从人物关系的角度看,他是一个穿针引线式的人物,把“我”与农民夫妇、未婚妻联系起来。【解析】本题考查次要人物的作用。从人物本身的作用与推动情节的作用两个方面作答,既要用术语,又要引文本。2揣摩人物形象。 文学即人学,以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时,命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题,具体说来,大致包括三种题型:指认小说对人物进行描写的具体方法,概括指出人物的性格特征,对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态
3、度和读者对人物的评价)。面对这些题型,我们该如何解答呢?重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。注意作者对人物的介绍和评价。【典例】2013年高考湖南卷(未婚妻)第17题:文中两处画横线的文字对农民夫妇的描写,表现了他们怎样的性格特点?后一处文字对深化作品主题有何意义?(6分)【答案】这两处描写表现了农民夫妇纯朴、善良、慷慨的性格特点;后一处文字在描写农民夫妇误以为“我”是儿媳时表
4、现出的亲情的基础上,写误会消除后仍表现出对“我”的关爱,由表现家庭亲情向表现人间温情拓展,深化了作品主题。【解析】本题考查人物形象及主题把握。人物形象结合文本用形容词概括出来;对主题的作用要将文本与术语紧密结合,注意题目中“深化主题”的方向暗示,不能跑偏。3注意环境描写 环境是形成人物性格、促使人物行动的场所和范围。小说中的环境描写,有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会环境,用于烘托人物活动的时代意义;有时是为了渲染气氛,从侧面表现人物的性格,它是整个作品中不可分割的构成部分,对于增强故事的真实性是至关重要的。试题中常见的题型有三种:在文中找出描写环境的句子;就指定的环境描写语句谈其作用;
5、依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。这种题型,我们可从五方面切入思考:交代故事发生的时间、地点;暗示社会环境;揭示人物心境,表现人物性格;渲染气氛;推动情节的发展,为刻画人物作铺垫,打基础。【典例】2013年高考新课标卷第4题(峡谷阿城):小说中的主要人物是骑手,但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)【答案】从在小说中的地位来看,峡谷是作者有意塑造的一个自然形象,与骑手一样具有重要的审美意义,所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容;从形象塑造上看,峡谷是骑手活动的主要空间,所以峡谷的描写对塑造骑手的形象、表现骑手性格起着关键作用;从艺术表现上看,峡谷的描
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