《幼儿园毕业实习报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园毕业实习报告.docx(25页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、幼儿园毕业实习报告幼儿园毕业实习报告1 作为新时代的高校生,.对我们的要求在不断的提高。因此,我们不仅要在学校中学习课本的学问,提高自身的综合素养和交际力量,同时也要把学到的东西与.实践相结合,做到理论与实际相结合,做到活学活用,从而使自己成为一个符合.需要的人才。这样可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信,少一份自卑。 在阳完明媚的日子里,我们怀着愉悦的心情,来到了位于蒙自市市一家小型幼儿园进行了实习。这家幼儿园只有一百多名同学,分成了大、中、小班,但这里的环境很好,绿树如茵,也有不少设备,像滑梯,积木,跷跷,秋千,木马等等。这里既是一个学习的地方,又是一个小型消遣园,可以培育孩子们的乐趣,
2、让孩子们在这里尽情玩耍。 幼儿园把我支配在了小(二)班进行实习,他们都是一些刚刚懂事,三到四岁的小孩。吴老师是这个班级的带班老师。 第一天,我一方面通过听课初步了解吴老师的教学方式,大致把握该年龄阶段同学的受课特点。吴老师介绍说幼儿园重点培育了同学健康、语言、.、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、看法、力量、学问和技能等方面的进展。而对小班的小伴侣来说,书本是次要的,更重要的是培育他们的语言力量。要从嬉戏与讲故事中开发小伴侣的这种力量。语言力量的进展是在运用过程中进展起来的,进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜爱说并有机会说并能拿到主动应答的环境。对
3、高校生 来说,口才很自然的亲和力在人际交往中是非常重要的,但从小伴侣的思维来想问题,我还是不太适应。老师与幼儿的个别沟通,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里,吴老师首先引出小伴侣感爱好的一个话题或者讲一个好玩浅显的故事,然后由小伴侣们纷纷举手发言,围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异样活跃,在大家都发表完自己的看法后,吴老师再向他们阐释她的看法,这样既准时订正了有些小伴侣的一些不太正确的观点,老师与同学之间的情感进行了很好的沟通,语言力量也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多
4、得。第一天以一个老师的身份走进教室,我很不自然。宁静的教室一下沸腾起来,她向小伴侣们介绍了我,一声声稚嫩的“闵老师好”让我始料未及,我知道,我的工作要开头了。 不过,刚开头到幼儿园的几天,由于对幼儿园的日常生活和学习方面不熟识,我只是帮助吴老师进行一些较常规的工作。每天早上我会帮吴老师照看同学,并带领他们晨读。上午上课时我基本上是坐着旁听。午饭时,我的工作是比如在点心、午餐安排餐点,午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右再次安排点心,四点时放学,我在学校维持秩序让小伴侣上车回家。要等最终一班车上完才能走,这是一般是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的了解,三月十八号我进行了为期一天的试教。当
5、天的课上午是思维训练,讲故事,画画,下午是玩大积木嬉戏。思维训练是我觉得最难上的一节课,它需要较全面地把握该年龄段孩子的思维状态,而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本,回忆了前些天吴老师此课的上课方式,前一天晚上我还向其他老师长时间的请教了一番,最终觉得有了一些上课的把握。我打算讲壁虎找尾巴的故事,为了提高孩子们的上课爱好,我首先找了一些各种动物尾巴的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁,然后我立刻就在黑板上写了接下来这个故事,壁虎找尾巴等故事中出现的动物名,注上拼音,他们拼读的爱好很浓,这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式
6、让他们一个个拼下来,课堂气氛始终比较主动活跃。 一天下来,不用说这是我几天以来最累的一天,由于小伴侣的留意力简单分散,所以只要是某一个环节没连接好,或者课没讲好小伴侣们就会立刻吵闹起来,由于是第一次,有好几次我都掌握不下来孩子们“兴奋”的心情。我用他们的专用铃铛,他们没宁静下来,我用嗓子叫,刚开头还好可是立刻就烦起来了。幸亏有吴老师在旁边听课,在我实在掌握不住时她就出来帮我掌握课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时,吴老师告知我在适当时候得用些身体语言,比如用眼神。孩子们都很聪慧,一观察老师在盯他立刻会停下来。吴老师还告知我,他们第一次上课也是这样,我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多
7、难题比如:在有些环节还不能掌握住,缘由在哪?怎样对待有些小伴侣的惊奇问题?吴老师都一一很耐烦地对我进行了说明。 有了第一次的阅历,其次天上课状况好多了。这次,我给他们出了一道前几年很流行的题目。 我在纸上画了一个,让小伴侣说这是什么。 果真,小伴侣们踊跃回答。答案许多,有说像太阳的,有说想油炸果的,西瓜,眼睛,胖脸什么都有。我才知道,小孩的想象力是这么丰富。中国的将来有盼望啊,乐平的将来有盼望啊!除了这些,在吴老师身上我还学到了许多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作,她们总是兢兢业业;她们喜爱同学,对待同学就想对待子女一样尽心尽责;她上进,中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;
8、她做事耐烦,对我的疑问她从来都是具体分析,具体讲解。 短短两个月的实习快要结束了,在实践的最终一天,我和吴老师聊了一下学校的状况,其中谈到学校下学期估量接受四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园的了。又谈到聘请状况,就是这个暑假,有两名英语四级的老师前来应聘,但因待遇谈不拢,没有来。我在想这竞争压力也太大了吧,英语四级当幼师。 我们和那些小伴侣们相处得很好,我们也从幼儿园里的老师身边学到许多东西。我明白要让人接受一些东西,就得让他们对这些东西感爱好。这一种力量对于一个老师来说是必不行少的。而作为以后要从事训练事业的高校生更需要学习把握它,以便在今后的工作中能够吸引同学,让同学对学习产生爱好。
9、在以后的学习中,我要更加改善自己,使自己的实践力量提高,以满意.的需要。 这就是我的第一次实习,它引导我走出校门,走向.,接触.,了解.,投身.。这次实习让我有两个明显的感受: 一,钱真的是不好挣得,我在这才能了短短两个月就累得不行了,想想我的父母,每天辛苦劳作,才能挣来那点血汗钱,我们要珍惜我们现在所拥有的; 二,工作压力进一步增大,高校生进一步贬值,需要我们不断增加自己的实力,以便在.中能快速找到自己抱负的工作。 短短六十天的.实践,让我从中领悟到了许多的东西,更是为我们的人生旅程增加了绚丽的颜色。这些东西将让我终身受用,我要更加努力的学习,不断提高自己的实力,从而在竞争中后的更多主动权。
10、 总之,在这次实习中,我学到了许多学问,这些学问也将会对我以后的学习树立起明确的目标,伴我向前进步。在今后的生活中,我会不断学习,不断努力。我信任只要面朝大海,就会春暖花开。 幼儿园毕业实习报告2 时间过得飞速,一年的专业学习和时间学习已接近尾声,我告辞了xx幼儿园,告辞了那些可爱的孩子们,还有亲切的老师,一年的实习时间让我了解到孩子们欢乐的笑容,了解到该如何和他们相处,也学习到实践理论学问和娴熟的操作技能,为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基矗现在我将在新时代古街幼儿园的实习状况总结报告如下。 一、实习的目的与意义 1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本学问和基础理论,更好地运用于实践,使
11、理论与实践相结合,在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的训练思想。 2、幼儿园的实习可使我们这些刚要进入工作岗位的同学把握训练教学方法,获得从事幼教工作的实际力量。 3、幼儿园的实习可以培育我们观看、了解幼儿的力量。 4、幼儿园的实习,可以使我们更多地接触幼儿,能和幼儿建立深厚的感情,喜爱幼儿,更爱幼儿训练事业,增加我们的事业心和工作责任感 5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园训练任务的理解。 6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和.对当前幼儿训练的要求。 二、实习的内容与过程 在xx幼儿园一年的实习生涯里,小班、中班、大班的同
12、学、老师我都有接触,经受的每一位带课老师身上都有其独特的闪完点,是值得我今后学习和借鉴的,在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿老师所必备的素养。 刚进入幼儿园时,我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分别,因此成天的哭闹。作为一个新上手的老师,之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的阅历,面对这种状况我感到手足无措。在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应当怎么和孩子们相处,怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。在同事的耐烦、爱心,对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我,让我深刻的了解到作为一名幼儿老师所必备的大爱。 接着我转入到大班后,大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范,他们最重
13、要的任务是为升入学校做预备,因此老师相对小班会更为严峻,上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是如何来掌握课堂,引导同学。 中班的孩子是比较难管理的,他们已经适应了幼儿园生活,但是还没有形成系统的规范。因此在中班的见习过程中,我从老师身上学到的是怎么样来和调皮的孩子沟通,做为一名中班的带班老师需要更多的耐烦和策略。 在实习过程中,我更多的是在做保教的工作。在保育工作中,我主动和保育员老师搭配。体现了“教中有保,保中有教”。常常要依据孩子们的特点,支配户外活动,孩子热了,立刻给孩子垫毛巾,增减衣物;回到教室里,要督促孩子去洗手;喝水的时候,提示孩子不要说话,培育孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时,观看
14、每一位孩子的进餐状况,提示幼儿吃饭时宁静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡察工作,为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德训练,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长在一起订正幼儿不良的习惯。 在实习过程中,我还主持召开过几次家长会,召开家长座谈会使家长老师共同训练幼儿的方法。为了开好家长座谈会,我进行了细心预备。家长会开头前,我先与家进步行了简洁沟通。如幼儿的自理力量,学习力量等
15、,并适当对家长提一些要求及建议。家长会上,除了将近期主要事务告知家长外,还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬,对个别幼儿也指出了缺点及改进的建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结,并对家长的支持赐予感谢。这次家长会,由于预备充分,得到了园领导、指导老师和家长的全都好评。 一年的实习生涯让我置身于.活动中,与不同的人打交道,和小伴侣搞好关系,同其他任课老师的日常沟通中学到了许多以前课堂上学不到的课外学问。 三、实习收获及不足 在一年的实习过程中,我收获甚多,总结一下几点: 1、幼教工作要有耐烦、细心、爱心、责任心并重,同时也需要有专业的幼教技巧,了解幼儿的生理,心理特点;把握幼儿的年龄特点;性格差异,因人而异,因材施教。 2、应了解和把握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面的区分,另外,作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的训练工作之外,还要做好与保育员,其他老师及家长的合作与协调。 3、要试着让自己变成小伴侣,融入他们的生活,这样才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任,同时还要用母亲般的心去呵护他们。 4、以身作则,为幼儿树立榜样。幼儿老师的一言一行,一举一动,都有幼儿在仿照,所以我们平常要端正自己,注意平常的习惯。 5、要从小班开头抓常规,班上的常规不好,上课或者活动时