幼儿园大班训练教学方案锦集五篇.docx
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1、幼儿园大班训练教学方案锦集五篇幼儿园大班训练教学方案 篇1 一:本班状况分析: (一)、幼儿人数:全班总人数29人,其中男孩19人,女孩10人,插班人数2人,平均年龄在五岁半左右。 (二)、幼儿状况:通过在幼儿园三年的生活和学习,孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,骄傲感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特殊快,三位老师观看到,我们班级的孩子思维活跃,接受力量强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。 本学期将连续开展丰富多彩的活动,培育幼儿的自信念,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培育幼儿初步的操作的力量。倾听的习惯、大胆的讲解并描述需 要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策力量、留意力
2、等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学规律智能,推理运算力量方面还需培育 (三)老师状况分析及分工合作: 班主任陈霞:在教学中起带头作用,创班级特色,注意家园对话的沟通工作,注意幼儿的个别差异,负责协调班级内外部关系,注意班级幼儿语言智能的开发。做好幼小连接的工作。 副班老师黄晓炜:性格开朗,工作仔细,服务意识强,注意规章意识的养成训练,鼓舞幼儿参加体育活动,帮助幼儿进展大脑功能,注意数学规律智能、身体运动智能的开发。 保育老师何健:工作耐烦、细致,主动钻研幼教阅历,很好的执行幼儿园各项卫生保健制度,注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、
3、睡眠习惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,主动很好的协作班上老师开展工作。 二、班级经营 (一)班级经营文化:真诚、敬重、关爱、合作 (二)班级经营目标: 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升学校的意识。 3、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识,加强幼儿的自我爱护意识,把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观,明确幼儿期训练重心是个性力量的培育,使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的训练活动。 (三)、经营民主、公平的
4、新型师生互动关系 1、喜爱关怀幼儿,使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任 幼儿,使孩子感到老师是伴侣。 2、老师要关注到每个幼儿的点滴进步,赐予确定,使幼儿感到自己的进步,从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动,有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和老师说一句话,从最为简洁的开头,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的沟通和沟通。 三、训练工作 (一)培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。 尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育 。比如,可以让幼儿整理自己的床铺,竞赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师
5、收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。 (二)与幼小连接,培育幼儿良好的学习习惯 1、加强幼儿学习拼音、书写拼音和简洁的运算力量。 2、培育幼儿能独立思索的力量,鼓舞幼儿自己的事情自己解决。 3、培育幼儿正确的握笔姿态和坐姿,能正确的书写拼音。 4、培育幼儿的阅读力量。在每天的区域活动中与幼儿一起阅读世界名著、经典故事、续编故事等。 5、在活动中适当地延长活动时间。 6、要求幼儿能在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩 子的留意力、记忆力和口语表达力量,同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 7、与家长共同协作,提示幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情
6、有方案性。 8、布置适量的作业。 (三)开展识字 活动,培育幼儿早期阅读的力量 1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字,激发幼儿学习的爱好。 3、 晨区的阅读活动适当的引导幼儿熟悉一些汉字。 4、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快把握。 四、卫生保健 做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作: 1、
7、合理支配幼儿户外活动的时间和内容,尽量保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力制造条件,利用社区及家长资源,采纳阳完、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如:开展跳绳、传统民间嬉戏、冬季家园同乐运动会等。 3、开展心理健康训练关注个性化幼儿,与家长一同商讨有效措施。如:姚恒涛个性比较内向、杨粟比较淘气等多关注孩子和家长多沟通。鼓舞姚多发言,请他做力所能及的事情如帮老师送牛奶等熬炼他的胆识。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽,宁静入睡。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,爱护室内外环境的清洁。 6、训练幼儿对天气的改变有初步的感受,并学会主动增减衣
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