《幼儿园寒假社会实践报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园寒假社会实践报告.docx(50页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、幼儿园寒假社会实践报告幼儿园寒假.实践报告1 只有两天的幼儿园实践结束了。这群小祖宗们,折腾的我都有了天塌下来的错觉。早听说多可爱的宝宝过了2岁都会从小天使变成小魔鬼,所以我们三个人都是抱着必死的心情去的。 第一天是5岁的彩虹小班。去之前觉得都5岁了嘛,立刻进入学童期,应当不会太过分 当我踏进班门就转变看法了。 6个以上的孩子冲着我就冲过来- -| 随即便被紧紧钳住,东推西拽,也不知道是谁跟个树袋熊一样爬到背上。班里有两个障害儿, 女孩子是低能,长的也像个刚刚3岁的孩子;男孩子则比较麻烦 暴力倾向,不会掌握自己的心情,随时都有出拳打人的可能(而且相当疼)。被打了n次(哭,我好冤啊)很惊异其他的
2、孩子对他们的看法,没有人嘲笑他们,也和他们一起玩,有时很无辜地被打了,也红着眼圈跟老师说 我知道他不是有意的 。觉得这些小魔鬼们也可以宏大的让我惭愧。 其次天是4岁的蓝天小班。可真是一岁就有一岁的差距,昨天还觉得5岁的娃娃们都折腾上天了,今日看来他们还真的是 有出息的大孩子 啊 感觉这群四岁的小祖宗们,除了会捣乱什么都不会啊。能把纸鹤折成烂柿子的,也许也只有他们了。折纸栗子的事情我就更不说了t_t 最最要命的是我几乎一天都是胸前挂着个叫爱香的小公主,背后背着一个叫宗一郎的孙悟空- -| 然后看着孙悟空把面包吃到满地白渣儿看到呆掉 ,之后举着牙刷要去给班里养的蛐蛐洗刷刷,再就是打死也不睡午觉,跑
3、到别人床上去拿大顶。 我都快哭了,他就不知道我又多困!午休时间都没有,我们三个人还要为幼儿园的运动会叠纸栗子 对那些孩子来说简直是不行能的任务等到3点下午茶时间回到班里时,全班娃娃都已经换好衣服预备开吃了孙悟空抱着被子卧在墙角睡到流口水。说实在的,我要是这孩子的妈我早把他扔给马戏团驯兽师了- -+ 到了分别的时候听这些小祖宗们摇头晃脑唱着儿歌为我们送行,突然感动得不得了,觉得他们其实还都是小天使的 虽然最终我们三个人都是以胸前挂一个背后背一个的姿势向园长和老师道别的- -| 回到家后觉得脊椎骨都快断了。 实践感想 在幼儿园实践有差不多一周半了,感受颇多。昨天我所在的小熊组来了个新小伴侣,妈妈一
4、离开,她就开头嚎啕大哭,直到她妈妈来她都没有消消停过,哇,真的好可怕。我信任当时我确定不会是这样的。我始终都是很乖的嘛。当然,其实我现在基本上是记不起来我自己当时在幼儿园都干了些什么,究竟那个时代离我已经很遥远了。不按年龄分组是德国幼儿园最大的特色。每个组都有年龄大小不一的孩子,从两岁到六岁不等。 孩子们最大的任务就是玩儿。哈哈。美好吧!培育孩子的独立自主性是基本原则,因此,每个孩子作为一个个体有着很大程度上的自由。他可以玩自己想玩的嬉戏,可以和自己想与之玩的小伴侣一起玩。当然邀请和拒绝都必需自己亲自来做。参与了嬉戏肯定要坚持究竟,不能半途退出。嬉戏结束后。要把有嬉戏的用具收好放回原处。大孩子
5、要给小孩子做出好榜样。有时看到大一点儿的孩子教小孩子时,觉得他们真是特殊的可爱。 而现在的我也经常是席地而坐,和孩子们玩的不亦乐乎。记得有一次我刚穿上我的新外套,就遇到一个小伴侣缠着我玩沙子,不忍心拒绝,硬着头皮和她玩, 看着扬起的灰尘,我的内心在哭泣。心疼我那件衣服啊。看来我再无法不顾及我的衣服而去任性妄为了。哎,这就是长大了苦恼吧。无论怎样都无法回到最初的单纯了。嗯,嫉妒,嫉妒啊。 在这儿无论是小女孩还是小男孩,眼睫毛都是又卷又长,眼睛又大又亮,皮肤粉嫩粉嫩的,一个个洋娃娃似的,好看的没天良。我哭啊。为什么就我没有。嫉妒啊,嫉妒到无力。 幼儿园寒假.实践报告2 转瞬间,一个月的实践生活已接
6、近尾声,在这次实践期间,让我真正懂得、理解并且喜爱上了孩子;从而也确定了我前进的方向。 在实践期间,我不仅学到了许多东西,也感悟到了许多。面对不同的幼儿我们需要用不同的方式方法,由于每个孩子都有他们自己内心小小的世界。他们就好比一把锁,老师则就是开启那把锁的仆人。 在幼儿园中,我们不完只是传授学问给他们,我们更需要的是转变他们,真正走进他们的内心世界里去转变他们,训练好他们,这不仅仅要求老师们有丰富的教学阅历,更需要的是老师们有一颗真诚的心。在照看孩子们时要细心、讲解问题时要有耐烦和对待孩子们时要有爱心。只有这样我们才能转变他们,训练好他们。最终,甚至转变.,转变国家。那么,他们每个人的前途也
7、都将是无止尽的。 在活动中,我们不仅需要的是敏捷变通,更需要专心常常去捕获每个幼儿身上的可爱之处,及不足之处;可爱之处我们要赐予准时的表扬,这样不仅表扬的孩子知道自己那样做是对的,而且在其他孩子心里也会造成肯定的正面影响。不足之处我们要准时的赐予订正或者长期关心他们去改正。因此,我们做的不仅仅是要关怀和照看好每一个幼儿,而且还要和每一位幼儿的家进步行准时的沟通和沟通,这也是很必要的。在实践期间,我与家长们一起沟通和共享幼儿在家和在园的表现。从而也关心一部分幼儿改正了他们的坏习惯。 在这次实践期间,我总结了以下几点: 1.在保教方面我们不完要做到保教好或者保育好,这只是单方面的,我们应当做到的是
8、保教结合,即保中有教,教中有保。这就需要我们从实际动身。例如:当孩子们在外面玩耍后,我们要提示孩子去洗手,告知他在外玩耍时手上会粘有许多细菌,假如我们不洗手就吃东西,简单把手上的细菌吃到肚子里去,那样的话我们就会肚子疼。从而来培育孩子们玩耍后就洗手的好习惯,这不仅从保育的角度动身了,也训练了孩子养成良好的习惯。真所谓是保教结合。 2.家长工作在幼儿训练中,家长工作也尤为重要。我们不仅要服务好幼儿,也更要服务好家长。我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要妥当处理。正所谓取其精华、去其糟粕。幼儿在幼儿园的表现我们要准时的与家进步行沟通、沟通。由于有的时候幼儿在家和在幼儿园的表现是不
9、一样的,在幼儿园里很乖,很听话;但是回了家里,由于家庭的一些缘由导致他们又消逝了在园里一些良好的习惯。因此,家长的工作也是很重要的,不容忽视。否则,将会给我们的工作带来不必要的麻烦。 3.我们的心态当我们第一次面对幼教行业时,都怀有一颗真诚的心。但是当我们真正接触到他时,才知道它是多么辛苦、多么难的一件事情啊!可是,总有一些人会说那有什么好的,就和看孩子一样,我也能去,有什么本事啊!或许,当你听到这些话时,会有一种冲动,那就是立刻离开这个行业,离开这群让你头疼的孩子们。其实,他们那就叫做吃不到葡萄说葡萄酸的人。作为我们本行人都知道,训练要从小抓起。熟话说,凡事都要从娃娃开头,不是吗?所以,盼望
10、大家用一个好的心态来面对这个行业。 经过这一个月时间的学习,让我真正感悟到了-作为一名幼儿老师是多么的完荣!多么的神圣!让我真正了解了要想当一名合格的、优秀的幼儿老师是多么的不简单。因此,这也需要我们秉着吃苦耐劳,拼搏进取,奉献和合作的精神去服务好每一位幼儿,每一位家长。 实践快要结束了,我有些舍不得这里的孩子了。还记得刚来的时候,他们是那么的厌烦我,而我也是那么的厌烦他们;我们好像是天敌,他们的哭声成了我厌烦他们的理由,我的生疏成了他们可怕的缘由。可是今日我却有点舍不得。想一想,我们从生疏到熟识,从厌烦到喜爱,这是多么大的一个改变呀!这需要的不完完是时间,也需要的是耐烦,是了解。 同样,我也
11、舍不得这里的老师,由于他们教会了我许多许多!虽然我们相处的时间只有短短的一个月,但对于我而言,这段时间将成为我最美妙的回忆!天下没有不散的宴席!是啊!我曾是可怕的来到这里,但今日我确是微笑着离开,微笑着离开我所实践的幼儿园。我永久也忘不了这里的孩子们,也忘不了这里的老师们。 总之,我愿用我的爱心,换取孩子们的快乐;我愿用我的真心,换取家长们的热心;我愿用我的诚意,换取全部人的放心。 欣喜中有困惑,快乐中有感悟。幼儿的训练和成长,都把握在幼儿老师的手中,我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师,没有不好的孩子,孩子们只是一颗小小的树苗,你只有不断的照看他、呵护他并且爱惜他,他才能健壮的成长,
12、才能长成一棵参天大树。实践期间,我懂得了许多,做老师难,做幼儿老师更难。我深知自己使命的重大,我也知道了自己的不足之处。因此,我要在今后的学习中不断地改善自己。为自己成为一名合格的、优秀的幼儿老师做预备。 幼儿园寒假.实践报告3 我所学的专业是化学训练类,将来很有可能是要走上训练工作岗位,当一名中学化学老师的。但是我并没有学习当幼师所需要的学问,为了挑战一下自己,我打算到幼儿园去。 现在家乡兴办了很多所幼儿园,因此我的寒期.实践就从选择合适的学校开头了。回到家的其次天早晨,我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查,最终把教委幼儿园作为了我这次.实践的目标。我之所以选择教委幼儿园主要有两点缘由:首
13、先,教委幼儿园的老师的职业素养相对较高,得到了很多家长的全都好评,把自己的孩子送到这里,家长们都觉得放心;其次,这里的教学设备较齐全,训练教学环境好,有促于孩子们更健康的成长,这也是吸引家长的重要缘由。 来到幼儿园后,我找到了幼儿园的校长,向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事,起初,校长并没有要接受我的意思,只是说有空的时候可以考虑一下,我见事情不妙,便转变了与他交谈的方式,让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园,我在家也有训练小伴侣的阅历,只是一个人不能只满意于现状,要查找更多的机会熬炼自己各个方面的力量。经过一翻努力,校长最终答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期.实践活动。 我管理的
14、班级是1小班,面对三十多个仅有两岁的小伴侣,我突然觉得自己好像又回到了童年,于是很自信的认为自己肯定能够很好地和这些小伴侣们相处。然而,事情哪有想象的那么简洁?刚进教室就发觉有一个小女孩在教室的一角,直哭着要妈妈,于是我连忙上前询问事情的原由,可小女孩只是一个劲儿的哭,毫不理睬我的询问,四周的小伴侣们也没有一个人告知我事情的原委。看着女孩满脸的泪水,我急了:这下该怎么办才好啊?无奈之下,我请来了班主任老师帮忙。年轻的班主任老师一走进教室,就微笑着来到女孩的身旁,渐渐的俯下身子,起初她也试着问女孩哭泣的缘由,女孩照样不愿说话,不停的哭着,叫着这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到
15、小女孩的手中,“玲玲最乖了,告知老师为什么要哭就是最好的孩子了!”这招还真灵,女孩一手拿着糖,一手将脸上的眼泪擦干,“我摔倒了,痛 痛。”就是这么简洁的一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,要大人用适当的方法来“哄”着才能成长的。 上午遇到的难题是找他人帮忙解决的,下午又遇到了不同的困难:一会是小伴侣午休睡醒后就不停的哭泣;一会是两个小伴侣在吃点心的时候由于一小块蛋糕而争吵得泪流满面;一会又有小伴侣尿湿了裤子,哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家全部的突发大事让我不知所措,甚至懊悔自己为什么要到幼儿园来“惹” 这帮小家伙? 但是,人总是要适应自己自下而上的环境,我不想一开头就干不下去了,不行,我肯定要坚持下去。晚上回到家后我认真思索了一下,最终打算肯定要努力将这次实践工作做好。 接下来的几天,我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心,虚心向他们学习和小伴侣们相处以及管理幼儿园的方法。上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小伴侣们,让他们感觉我就是他们的好伴侣,让他们情愿听我的话. . 实践 的帷幕慢慢落下了。回想起从开头到现在,这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。年幼时渴望长大,但那仅仅是单纯的年龄上的成长,而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长。每个人成长的方式不行