幼儿园学期教学个人工作总结_2.docx
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1、幼儿园学期教学个人工作总结幼儿园学期教学个人工作总结 幼儿园学期教学个人工作总结 1 幼儿园学前班老师个人工作总结随着时间的推移,一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班上学期的学习任务,为即将踏入学校开头新的生活奠定了一个良好的基础。现将本学期工作总结如下: 一、常规管理紧抓不放,促进幼儿良好习惯的养成。俗语说:没有法规,难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体健康,又有利于培育幼儿自我服务的生活力量,为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期,依据班级方案中我们班的几个弱点,我们着重开展以下活动来促使班级
2、常规良好风气的形成: 1、抓好过渡环节的管理,避开时间的隐性铺张,如:在活动间歇合理支配入厕喝水的时间,做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间。 2、加强纪律管理,我们班有几个特殊淘气调皮的孩子,一眼没看到不是打就是闹,要么就处处乱跑,每天得给你制造点事端,破坏纪律不说,还给其他的孩子带来了不好的影响,针对这些孩子的淘气好动,在排队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动,准时发觉并订正他们的过激行为,使得他们这一学期没有发生任何平安事故。 3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手,在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的吃课间餐,不大声说话,督促幼儿养成良好的卫生习惯。 二、训练教学踏踏实实,促进幼
3、儿全面进展孩子从幼儿园到学校,是人生道路上的第一个转折点。 由于生活上的骤变以及课目的繁重,许多孩子入学校后出现疲惫、可怕等状况,称为困难期。因此,本学期我们从保育和训练两方面同时着手来关心孩子完成过渡,做好幼小连接工作。 (1)结合我们要上学校的主题活动,向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解,介绍时孩子们的爱好特殊高,不停的说个没完,从他们神采奕奕的表情中,我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名学校生。为了从思想上做好入学预备,我们常常布置一些简洁的家庭作业,培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中
4、能够用较友好的方式与同伴进行嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿.交往力量得到了很好的提高。 (2)在搞好教学工作的同时,本学期我们还组织开展了丰富的文体活动,每天都支配适时的时间让孩子进行活动,组织幼儿做一些体育嬉戏,使他们的体能得到了提高。讲解并描述活动中,每个孩子都愿意上来讲,谁也不会再可怕在众人面前说话了,孩子们的胆识得到了熬炼。 三、班级工作不遗余力,关注幼儿个体需要 班级工作是琐碎的,但在琐碎的工作中我们一样认仔细真,不遗余力,努力成为孩子们喜爱的老师,是我们的工作目标。有这样一句名言:训练者没有情感,没有爱,犹如池塘里没有水一样。实际工作中,我们努力为孩子
5、们创设一个布满爱的池塘。当孩子有困难时,我们会随时关注赐予关心。尤其对有特别状况的孩子,我们更是赐予非常的爱惜,关心每一位孩子树立起自信念, ,多和他们沟通谈心,多亲近他们,教会他们敬重别人。 四、在家长工作上,我们热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。 接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现,并准时反馈幼儿的特别表现,争 取家长的支持和协作。孩子生病了,我们会准时地打电话去关怀他们的身体,让家长感觉到特别暖和。对家长反映给我们的问题仔细解决, 力求达到家长的满足。 一份耕耘、一份收获。 当看到我们班的孩子健康成长, 学习越来越棒时,我们感 到无比的欣慰,我们的工作也得到了广阔家长的确
6、定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情,也成了深受孩子们宠爱的老师,这是对我们工作最大的支持和鼓舞,虽然我们的工作也有不到位的地方,但是家长的理解和支持给了我们更加 努力工作的信念和力气,信任今后肯定会做得更好。 幼儿园学期教学个人工作总结 2 时间飞逝, 转瞬间, 一个紧急又改善的学期又过去了,回顾这学期,劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下, 取得了较好的成果, 本学期我教的课程是: 识字、 音乐、美术、整合,总结如下: 一、识字:让幼儿学会读儿歌,熟悉字宝宝,看图识字,帮字宝宝找伴侣,所学的生字按基本资、高频字、次高频字的挨次,以儿歌的形式逐课呈现给孩子,准时适时地支配复习,儿歌
7、内容紧贴孩子的生活实际,将字词放入一个主题活动的情景之中来熟悉和学习,激发孩子深厚的识字爱好,使识字这一枯燥乏味的过程,变成一种轻松开心的嬉戏活动。 二、音乐:让幼儿约会听前奏唱歌,跟随歌曲节奏正确做嬉戏动作, 体验到在唱歌活动中进行沟通、 合作的欢乐,感受音乐的凹凸改变及其所表达的心情,让幼儿从嬉戏中学会歌曲,能开心地参加嬉戏活动,遵守嬉戏规章。 三、让幼儿学会简笔画、涂色还有折纸,制造不同折纸方式, 享受玩纸的乐趣, 能辨别颜色, 自己动手涂上颜色,还能丰富他们的想象力和实际动手力量,引导孩子们主动地表达自己的思想和情感,实现孩子内外和外在的全面提升。 四、整合: 1、我家和我家四周的:从
8、四周环境中获得的生活阅历,对孩子的影响是最挺直最深刻的,盼望通过实地探究与角色扮演等多种方式,让幼儿对社区多一份熟识,多一些亲切感,盼望我们的幼儿在学习过程中,不仅能初步地人世自己所处的社区,而且能自然而然地培育起对家园文化的感情。 2、交通工具博览会:交通工具多变的造型以及不同的行进方式,对孩子具有极大的吸引力,能引发孩子的奇怪心,或许不远的将来,我们可以到太空去旅行观完,孩子们可以到另一个星球观完学习,盼望幼儿能获得不同种类的交通工具的阅历,了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘坐交通工具时应有的规章。 3、 奇异的蛋: 全部的蛋都是圆的吗?蛋是什么颜色?蛋里有什么东西?当我们认真观
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