幼儿园游戏活动优秀案例遴选标准.docx
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1、幼儿园游戏活动优秀案例遴选标准 案例名称: 编号: 项目/分值内容标 准赋分得分游戏理念(5分)儿童观与游戏观案例能体现出教师珍视儿童游戏的价值,对儿童自主游戏权力的尊重,让儿童充分享有游戏的权利。2.5案例突显了自由、自主、愉悦及创造等游戏特征,有利于促进儿童情感、态度、合作交往、认知、思维及各方面能力的发展。2.5游戏背景(20分)游戏缘起游戏主题和内容源于儿童兴趣、前期经验和发展需要,符合政策导向和本年龄段儿童年龄特点。2.5游戏切入点能反映前期游戏出现的问题或延伸需要点;富有儿童趣味,能引发持续游戏的欲望,具有一定的挑战性。2.5游戏预期游戏预期符合游戏功能和特点,符合本年龄段儿童发展
2、水平,有利于儿童从原有水平向更高水平发展。3教师能依据幼儿已有经验、游戏水平、游戏类型,提出科学、合理、多元的幼儿发展预期。3游戏环境与材料游戏环境布局合理,空间利用巧妙,有充分游戏活动的场地和时间,能给予儿童选择游戏和玩法的机会。2游戏环境富有童趣,能够引发儿童游戏的兴趣,具有安全性、活动性、综合性和教育性,满足儿童探索发现的需要,能促进幼儿综合发展。2游戏材料丰富,便于儿童取放和自主整理。2.5游戏材料符合儿童游戏水平,能满足儿童游戏需要,引发和支持儿童的持续游戏行为和深度学习,提供儿童感知体验、探索发现和经验共享的机会,并为其发展提供挑战空间。2.5游戏过程实录(50分)儿童游戏过程进展
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