关于幼儿园大班教学方案模板汇总八篇.docx
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1、关于幼儿园大班教学方案模板汇总八篇幼儿园大班教学方案 篇1 一、主题活动: 主题一:妈妈的爱 通过各种途径了解妈妈的辛苦,用实际行动表现对妈妈的爱护与关怀。和妈妈一起庆祝“三八”妇女节。 主题二:和书交伴侣 了解和书有关的学问,喜爱阅读图书,尝试自制图书。 主题三:好玩的圆 通过各种活动,知道在我们的四周有很多圆形和球体,它们与我们的生活亲密相关。激发幼儿对四周事物的观看爱好,进展幼儿的观看、思维、想象和动手力量。 主题四:春天的动物 通过观看、饲养等活动,了解春天是动物清醒、生长、活动常见的季节,培育幼儿对动物的爱好,激发幼儿爱惜动物、喜爱自然的情感。 二、家长工作: 1.家中进行“我是爸妈
2、小帮手”的活动。 2.请家长和幼儿一起阅读图书,培育幼儿阅读爱好。 3收集并观看查找生活中的圆形物体。 三、其他工作: 1.要求幼儿能按时入园。 2.每天带好手帕来园,不在教室内乱扔餐巾纸。 3.要有爱心,时刻关怀父母长辈。 4.与同伴友好相处。 5.春天是流行病、传染病的高发季节,训练幼儿留意饮食卫生。如:饭前便后洗手,不吃不洁食物等。 6.训练幼儿疼惜书,有正确的阅读习惯。 7.进行家长开放半日活动,邀请全体家长参加。 8班级树活动:国画“紫藤”。 幼儿园大班教学方案 篇2 一、班级状况分析: 本班48名幼儿,男29名,女生19名,大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成
3、了良好的生活卫生习惯,生活自理力量及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动,主动与人交往,并正确用法礼貌用语,在各领域也有较好的进展。如在语言方面:幼儿能主动,主动地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精准。喜爱翻阅图书,对故事,图书的内容感爱好,会用一般话与人沟通;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好,并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在
4、同伴面前表演。但由于全班幼儿进展不平衡,还存在以下几方面的问题: 1、部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规:有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理玩具。 3、倾听力量:部分幼儿倾听力量差,在同伴或老师讲解并描述时,留意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。 5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动,散漫,听信号力量差,时常需要老师提示督促。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。 针对以上状况,我们班二位老师将连续依据纲要、指南精神及年段工作方案,结合本班幼儿实际状况,拟
5、订本学期班级工作方案。 二、教学目标: 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 三、在全面的基础上,本班想突破的新特色: (一) 爱好阅读特色 (二) 观看、讲解并描述、绘画特色 四、详细实施措施: 1、求实。 就是要联系实际,仔细讨论学情,依据幼儿的实际来教学。教得实,学得才实。这就需要每一位老师到幼儿中去,用爱心观看、分析、了解幼儿,了解幼儿的需要,并依据幼儿的特点,塑造出易于和幼儿沟通、理解的文本。 2、求活。 是指老师应充分发挥教学机灵,敏捷驾驭教学过程。 老师必需明确,教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结论,
6、而是教会幼儿如何独立思索问题,特殊是教会幼儿合乎规律地思索问题。并尽可能做到以老师对文学作品的喜爱、理解、制造,将幼儿引入一种学习情境,充分联系和适应幼儿已有的阅历,抛出一些富有启发性的问题给幼儿,让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分,改善自己,熬炼思维,进展力量。此外,老师还应擅长观看幼儿的反应,全面把握幼儿的反馈信息,不断调整教学。 3、求新。 确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系,以启发争论、探究、质疑、争辩、搜集信息、自主学习为教学的基本形式,重视幼儿的预期性和参加性,提倡培育幼儿充分调动已有的阅历,充分占有资源,实行极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方
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