关于幼儿园中班教学方案设计汇总九篇_1.docx
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1、关于幼儿园中班教学方案设计汇总九篇幼儿园中班教学方案设计 篇1 【活动目标】 1、回忆洋葱头的基本特征,初步探究并熟悉洋葱的种子。 2、学习挖,拔洋葱的基本技能,体验劳动的欢乐。 3、会正确用法简洁的种植工具:铲子。 【活动预备】 1、洋葱头种子图片。 2、铲子若干,篮子。 3、熟悉洋葱头的已有阅历。 【活动重难点】 初步学会拔,挖洋葱头,萌发爱劳动的情感。 【活动过程】 一、回忆洋葱头的基本特征。 师:今日老师带来了一位蔬菜宝宝,想知道它是谁吗? 幼:想。(老师出示洋葱) 师:看看它是谁呀? 幼:洋葱 师:那我们一起来跟洋葱宝宝打个招呼吧! 幼:洋葱宝宝,你好! 师:前几天呀,我们已经熟悉过
2、洋葱宝宝了,现在请你想想洋葱头是什么样子的呀? 幼:圆圆的,紫色的,灯笼一样 师:那他里面是什么样子的呢? 幼:白色的,紫色的,一层一层的 师:小伴侣们真棒,那洋葱摸上去有什么感觉呢?闻起来又有什么样的味道呢? 幼:摸起来滑滑的,硬硬的,凉凉的,闻起来臭臭的,刺鼻的 师:虽然洋葱头有着特别的味道,但是他的养分可丰富了,他不仅可以帮我们把身体里的细菌都杀死了,而且还能关心我们预防感冒呢! 师:上课的时候老师还将洋葱头切了开来,那横切是什么样的?竖切又是什么样子的呢? 幼:横切圆圆的,竖切像花朵一样 二、找洋葱的方种子。 师:小伴侣们,你们看这是洋葱的什么呀? 幼:花。 师:这个花是样什么颜色的?
3、像什么呀? 幼:白色,球 师:那花里面会藏着什么隐秘呢?让我们一起去找一找吧,找的时候你可以跟你的好伴侣一起找,但千万记得要当心,不能去损害花宝宝。 师:你刚才在花里发觉了什么呀? 幼:种子。 师:是不是全部的洋葱都会开花呢? 幼:不是的,有的开花,有的不开花。 老师小结:其实呀,在花里面还藏着很多的洋葱种子,只不过这些种子还没有长老,那长老的种子是什么样子呢?我们一起来看看。 师:什么样子的呀? 幼:黑色的,一粒一粒的,小小的 师:那今日食堂里的爷爷奶奶想让我们中二班的小伴侣一起帮忙挖洋葱,你们情愿吗? 幼:情愿。 三、挖洋葱。 师:那我们挖洋葱需要什么工具呢? 幼:铲子、 师:那我们怎么挖
4、呢? 幼:我们呀,用两只手抓紧洋葱的叶子,抓的时候不能太上,往下抓一些,用力拔,假如拔不动,就用铲子把土挖松,挖掉,这样就可以把洋葱挖出来了。一会呀,小伴侣们就把开花的和不开花的洋葱都拔出来。 幼儿挖洋葱,老师指导 师:今日我们的小伴侣都挖看这么多洋葱,真能干,现在让我们一起把洋葱送到食堂的爷爷奶奶那里去吧! 幼儿园中班教学方案设计 篇2 活动目标 1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2、敢于挑战有难度动作。培育英勇精神。 活动预备 长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前,换好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。 活动过程 一、热身运动 1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。
5、师:伴侣们,今日我们很特殊,穿上了爸爸的大皮鞋,可肯定要当心,别让它离开小脚哦。 师:走。穿上大皮鞋,散步去喽。(渐渐走、快快走、小步走、迈开大步往前走。) 师:穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的,似乎要掉了) 师:那有什么好方法,可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走) 师:是吗?我们一起来试试。脚尖勾住,走喽,跑一跑喽,再来跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。 2、幼儿听老师指令,尝试穿大鞋与同伴合作在肯定高度的长凳上进行简洁运动。(活动过程中,老师可由慢到快、由易到难发指令) 师:伴侣们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦,踩在它的肚子上,它就不会损害到我们了。) 师
6、:哦,长高了,变矮了;好伴侣,抱一抱;做个小风车,转起来了;变矮了,长高了;跳下来了,跨一跨;坐上小马驹,驾,驾 二、“走小路”嬉戏 1、引发活动爱好。 师:快乐吗。还有好多伴侣也想和我们一起嬉戏,看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯) 师:器械宝宝请我们穿着大鞋和伴侣一起把它们铺成几条小路,别忘了,长凳也想参与哦。 2、幼儿自由铺路,老师观看、提示。如:这样铺。穿着大鞋走,行吗? 3、沟通共享(边参加边提问)师:伴侣们,你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路) 4、嬉戏“走小路”。(重难点:穿着大鞋在不同难度的路上行走) 师:你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下
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