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1、关于幼儿园园教学总结模板5篇幼儿园园教学总结 篇1 在上级指导、引领和支持下,以加强训练教学讨论、教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高老师的整体素养,取得了肯定的成果。现总结如下: 一、加强师资队伍建设,提高老师专业水平。 1、加强师德修养,树立良好形象。以加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满足的老师为主题,以提高老师思想政治素养,职业抱负和职业水平为重点,着力解决老师队伍师德师风建设中存在的问题,尤其是家长反映剧烈的突出问题,组织老师学习老师职业道德规范和幼儿老师日常行为规范,通过学习先进典型事迹,并联系实际进行宣讲。如爱在每时每刻,关注幼儿的寻常小事,体现老师重德为师、爱岗敬业、
2、喜爱幼儿,努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜爱、家长放心、领导满足的高素养的幼儿老师队伍。 2、营造学习氛围,加强教学讨论充分发挥老师的主观能动性,仔细学习纲要,深化领悟纲要精神,仔细钻研幼儿园探究式主题课程,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,逐步培育驾驭教材的力量。主动营造良好的学习氛围,每周按时开展业务学习,遵循互动式原则,鼓舞老师主动参加学习活动,提前布置学习任务,由旁听式学习变为互动式学习,老师结合自己的实际工作,就争论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识。 3、加强教学常规管理。对老师的备课、训练活动,室内外嬉戏活动加强管理,依据纲要
3、中各领域的教学目标,扎实落实保教常规。各班依据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域活动环境,给孩子以自由选择活动的机会与空间,与孩子一起设计布置活动环境、制订活动规章。通过建立与幼儿学习挺直联系的活动区域,转变幼儿被动学习、老师统一教授的单一教学模式,使老师课程观念和训练实践更顺应幼儿的活动特点和进展规律。 4、开展主题训练活动观摩评比,参与镇、县幼儿园主题训练活动评优。首先现场观摩老师组织的一节集中训练活动,然后结合教学实施效果,进行教学反思和评析。其次进行主题活动纪实资料评比,纪实性资料包括能够体现主题活动成果及主题活动过程,幼儿学习过程的纪实材料,如调查表、统计表、环境创设的照片,幼儿活动的图
4、片,主题反思、教学评析等。最终选拔老师参与省、市、区幼儿园主题训练活动评优。训练活动观摩和评优,为老师创建了相互学习,研讨与沟通的平台,在镇教学评优活动中,3名老师分别获得一、二等奖,1名老师获县、市教学评优活动优秀奖。 二、加强师资培训,提高老师素养 1、更新观念树立先进的幼儿训练理念。通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习。利用经典示范课讲评、管理讲座等,使老师们真正体会新纲要的实质,树立新的理念,运用新的训练方法去组织活动和正确的评价幼儿的进展。 2、通过观摩课、评优课、公开课等详细活动来提高老师的教学水平和业务力量。在镇幼儿园主题训练活动评优沟通会上,何云老师做了科学领域公开课
5、,充分体现先进训练观念,得到镇领导的认可和同行的好评。幼儿园被评为镇学前训练先进集体,2名老师评为镇先进,2名老师评为县训练系统先进。 3、老师奥尔夫音乐平安训练幼儿视界荟乐美术奇珍宝创意美术课程培训,主动为每一位老师制造各种培训的机会,本学期幼儿园老师经过系列培训、学习使老师拓展眼界受益匪浅,汲取新的理念,学习了先进教学阅历,对老师专业水平的进展起到了促进作用。 三、抓好特色训练,促办园声誉提高 1、以创新孩子思维、激发孩子灵性,陶冶孩子情操为目的,让孩子在艺术活动中呈现自我,体验胜利,享受过程,从而推动素养训练的进程。迎新年联欢会,亲子趣味运动会,六一艺术节、绘画大赛,毕业典礼等活动为幼儿
6、供应熬炼展现的舞台,以学年组为单位创编幼儿韵律操猴操、想一想水果拳和亲子舞恰恰恰七月火把节挤奶舞,提高师生、家长的艺术表现力。 2、创设温馨、艺术的特色环境,熏陶幼儿的艺术情趣。对每位幼儿的作品,老师都专心和创新的展现,由平面到立体的设计与创设,不仅为幼儿供应动态进展的学习环境,还使幼儿在环境布置中充分与其共鸣和沟通。通过我和名画做嬉戏、巧手工作坊等形式,有意识的向幼儿介绍名画,到处独具匠心的展现幼儿作品,让幼儿在潜移默化中感受美,激发幼儿的学习爱好和创作欲望。 3、开展丰富多彩的主题活动,进展幼儿的力量。三八节、中秋节、劳动节、感恩节、圣诞节等节日主题活动,让孩子们领悟节日的内涵,感受不同文
7、化背景的庆祝活动,更重要的是让孩子拥有一颗感恩的心,将感恩的种子播撒在孩子心里,为亲人洗脚、制作感恩链,手语表演感恩的心,用稚嫩的话语表达自己的感谢之情。丰富有意义的活动,加强了幼儿园与家庭的联系,增加幼儿园工作的透明度,架起了一道家园共育的桥梁。 四、做好家长工作,增加.效应 努力提高家长工作的质量,增加良好.效应。定期召开形式多样的家长会,新生家长会、亲子半日活动、亲子运动会、亲子户外游、家庭训练讲座、爱好班成果展现等活动,让家长了解幼儿园的训练理念、训练形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿阅历。新生入园前对每个幼儿进行一次电话家访,托班支配一个月的适应月活动,削减孩
8、子的分别焦虑综合反应;改善与家长沟通的方法,通过手机短讯、日训练内容汇报,让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步; 1、组织亲子户外游活动。拓宽孩子的学习活动空间:与大自然亲热接触,让孩子在活动中建立与大自然的亲热关系;围绕亲近自然、喜爱自然、体验亲情、友爱同伴的主题,体现了家园互动、亲子互动,增进了感情,开拓了视野,促进了家园沟通,提高了老师的服务意识,实现了家园训练的互补。 2、开展家长助教活动。本着敬重、公平、自愿的原则,请家进步课堂,挺直参加训练活动,争取家长的理解、支持。家长的职业、阅历、专业学问技能和特长,是一笔丰富的训练资源,家长助教活动丰富了幼儿园训练教学活动内容,扩
9、展了幼儿视野,培育幼儿多方面力量和爱好,弥补幼儿园训练中存在的局限,搭建了相互沟通、学习的平台,更好地促进了幼儿全面进展。 3、召开家庭训练讲座。为关心家长提高家庭训练水平,努力为孩子的健康成长营造良好和谐的家庭氛围,同时更好的进行家园合作,幼儿园举办了带您走出家庭训练的误区、关心孩子迈好入学第一步家庭训练讲座。 幼儿园园教学总结 篇2 学校是推广一般话、用法规范汉的重要阵地,说好一般话、用好规范、提高语言文应用力量,是素养训练的重要内容。回顾一学期的工作,在园领导的高度重视和关怀下,我园语言文工作得以顺当开展,推动我园语言文应用规范化水平的不断提高,取得了一些可喜的成果。现将一年来的工作状况
10、总结如下: 一、进一步加强领导,强化管理,促进语言文工作的制度化与规范化 1.为了更好地开展语言文工作,提高群体重视语言文工作的意识,我园语言文工作小组依据上级语委的要求主动开展工作,使语言文工作做到了有法可依、有章可循,为语言文工作的深化开展奠定了良好基础。 2.连续做好档案的严格管理,对有关普及语言文工作的文件、规划、方案等资料分门别类进行整理,并妥当保管。 3.连续严格执行用法语言文状况与老师评先(优)、评职等方面相挂钩的方法。 4.加强语言文检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用状况和师生用法一般话状况加强检查,并提出规范用等看法。以此来规范、促进全园的语言文推广、规范工作。
11、二、进一步加强语言文的学习和宣扬力度 1.充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣扬作用,张贴标语,在园内张贴宣扬画,在橱窗、黑板报中组织语言文法专栏宣扬,出推普专题黑板报等,使得全园上下人人都有参加推普的意识。 2.主动组织开展好第xx届全国推广一般话宣扬周的活动。 主动宣扬,尽早部署,营造深厚的校内推普氛围。各班都成立了推普小组,设立“小小推普员”, 宣扬、检查、督促幼儿在园讲一般话。以“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”为主题,以各级训练部门文件精神为指导,细心制订了“推普周活动方案”,并根据方案布置了详细任务,准时、广泛地宣扬了推普周活动的主题。 扎实开展各项活动,使推普精神有效落实。 3.
12、进一步加强语言文的学习。 三、开展了形式多样、富有实效的语言文规范化训练活动 1.围绕“全国推普周”,开展好各项活动,通过活动提高了老师说一般话,写规范的意识,增加了幼儿说好一般话的自觉性。 2.在园内不定期检查园内的宣扬栏以及班级中的一些公示栏(如:家长园地、本周教学支配之类)并将检查结果公布,杜绝了宣扬标语中的不规范,使园内环境得到了净化。 3.进一步提高了老师讲一般话、用规范的自觉性。 充分利用我园内的宣扬栏优势,主动宣扬国家语言文规范化的各项政策及法令,指导教职工学习国家通用语言文法,强化了讲一般话、用规范的意识,切实落实语言文规范化的各项要求。把老师的规范、一般话纳入了老师连续训练,
13、从而提高了他们用语用的规范化水平。 4、对老师教学方案、备课、随笔、反思等资料的语言文规范化进行检查。 四、抓好语言文专题讨论 组织老师针对自身及幼儿运用一般话的实际状况,探究幼儿口语进展和自主阅读的新方法,新对策。此外我们还利用我园的家委会成员,充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之,我们将仔细总结阅历、不断借鉴和探究更有效的方法,推动我园语言文规范化工作再上一个新台阶。 幼儿园园教学总结 篇3 经受了春的萌芽,夏的成长,秋的收获,冬的孕育,不知不觉又结束了一年的工作。一年来,在区训练局领导的关怀、指导下,在各校领导和全体幼儿老师的共同努力下,秉承依法治园,强化质量管理的思想,不断的组织老师
14、业务培训和学习,深化训练改革,优化教学手段,树立创新意识,不断开拓进取的做法。保质保量的完成了本学期的的幼儿训练工作,下面对幼儿训练工作进行简要的总结。 一、加强科学管理、深化服务意识,让家长放心 1、明确管理途径,建立健全各项规章制度。俗话说:“没有法规不成方圆”中心校为了规范工作提高工作质量,使工作有章可循,克服随便性,增加科学性自觉性,我们依据有关幼儿训练的法规,在园内通过各项规章制度,建立新型的管理体制,形成了完整的制度体系,进展规划,明确进展的方向,充分体现全面培育方针和为家长服务的观点。 2、平安工作是训练工作的重中之重。为了确保平安中心校要求各园必需实行封闭管理。9月学校心校领导
15、深化到各所学校(个人园)进行了具体的平安检查,各校(个人园)都能够根据要求严格执行封闭管理,确保学校的平安。对于孩子的上下学平安,要求老师与家长必需接送,老师与同学家长必需做到当面转交,不得出现孩子脱离老师或家长视线的状况。同时要求老师对幼儿定期进行平安训练,发觉担心全的隐患准时解决。要求老师能娴熟把握消防器械的用法方法和急救常识,不断完善教室内、外的环境保证了幼儿的平安。 二、加强教学管理,切实提高保教质量 1、中心校根据学期初制订的教学方案,开展了丰富多彩的训练教学活动, 不断地改进教学方式和教学理念,让从事幼儿训练的每位老师从思想上重视起来。 2、开学初,各校校长重视幼教工作为孩子购买各种玩具和读物,尤其是中心学校为孩子们买了关于幼儿训练方面的书籍如:三字经、弟子规、古诗等。并利用每天做嬉戏的时间来学习这些书籍。为了提高幼儿活动的爱好,熬炼幼儿的身体,增加幼儿的体质,9月份中心学校老师还依据同学的年龄特点自编了一套“健美操”让全体幼儿人人参加,收到了很好的效果。 3、