关于幼儿园中班教学工作方案锦集八篇.docx
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1、关于幼儿园中班教学工作方案锦集八篇幼儿园中班教学工作方案 篇1 在不知不觉之中,一个学期又过去了,回顾上学期的点点滴滴,有着一丝丝的不舍。但同时又很庆幸迎来了一批活泼可爱的小宝宝。这个学期由我来担当他们的英语科目,依据这几个星期和小伴侣的相处,对这学期的工作进行规划; 一、状况分析 我班有41名小宝宝,男孩有27名,女孩有14名 。宝宝们都很喜爱英语,对英语课有很大的期盼。但由于个体的差异,有一部分 的小伴侣已经找到上课的感觉了,但是有一小部分孩子由于年龄的问题,还尚未适应课堂常规。另外由于发音器官发育不是非常完善,不易辨别差别较小的音,不擅长协调发音的方法,所以存在发音不清晰的状况。 二、教
2、学工作 依据班上幼儿的特点,创建以情景教学活动模式,组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动,让幼儿在活动中学,在玩乐中学,在不知不觉中玩有所获,学有所成树立以幼儿为主体的教学观和观赏训练观。实行复习一状况呈现一集体性嬉戏一唱歌的教学模式,即在上课前调动幼儿的心情、爱好和主动性,复习所学过的内容,以旧带新;在状况中介绍引入新单词、新内容;引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动。在活动中学习英语;学唱英语歌,边唱边跳,通过血的过程中巩固所学的句型,培育幼儿自助学习英语的良好习惯。 在生活日常中,多鼓舞幼儿学会自理,懂得自己的事情自己做,让幼儿明白自己正在渐渐渐渐地成长,培育了幼儿做事情的成就感。教育
3、幼儿爱清洁有礼貌,做到不乱扔垃圾,遇到老师问声好,见到同学问声好的良好习惯。 三、学期目标 1、培育幼儿对英语课程的主动性、主动性,乐于参加英语各项活动。 2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令,并能用动作做出反应。 3、能记住自己的英语名字,并能说出同伴的英语名字 4、精准地学会教过的课程、单词和短语的发音文 幼儿园中班教学工作方案 篇2 九月份: 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 十月份: 1、词汇:幼儿学习形容词、量词,中班组以海报的形式将形容词、量词公布出去,与家长形成互动,为幼儿制造良好的语言环境,使
4、幼儿能够更加精准的用法形容词、量词,丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的扩散”练习,即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如“火”“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。 十一月份: 1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展现。 2、学习相反词。 3、“视态训练”说话法 由:单一的动作分步表述完整连续表述。 十二月份: 1、在幼儿完整表述的基础上能够制造性的用法词汇并对身边的事物进行描述。 2、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份中班组的月
5、方案,在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节: 1、 报菜谱:幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报,即培育了幼儿不挑食的好习惯,又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。 2、 娃娃报新闻:可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。 3、 天气预报员:幼儿可通过收看天气预报员的形式,纪录下其次天的天气状况,并为其他幼儿进行播报。 上述是中班语言领域的进展方案,中班组将严格根据方案对幼儿进行培育,但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整,以便对使幼儿语言领域得到更好的进展。 幼儿园中班教学工作方案 篇3 新的学期开头了,在本学期的音乐活动中,我
6、将结合幼儿音乐,舞蹈、美术等多元艺术,带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的快乐世界,供应孩子一个多元、欢乐、精致的艺术体验。 一、教学目标: 1、音乐嬉戏。 (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规章、节拍进行音乐嬉戏。 (3)主动参加嬉戏。 2、歌词、舞蹈创编。 (1)能大胆地对唱词进行改编。 (2)在理解歌词后,能大胆地依据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,依据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。 3、美术领域 (1)引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物,丰富他们的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、制造美的情趣。 (2)通过多种形式的美
7、术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的爱好。 (3)学习观看生活了解生活,提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力,培育幼儿良好的个性品质。 (4)运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。 二、 成果估计: 幼儿能够主动地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏,并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 三、详细进度支配表: 周次 课程内容 第五周 (元旦节目排练)踏浪 第六周 (元旦节目排练)大拜年 第七周 (元旦节目排练)聪慧一休 第八周 (元旦
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