《学习幼儿教师职业道德修养的养成心得体会2篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习幼儿教师职业道德修养的养成心得体会2篇.doc(6页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、学习幼儿教师职业道德修养的养成心得体会(2篇)篇一在这个特殊的时期,虽然我们一直都在家里,但是我们的教研一直都没有停止,即使同事们的见面方式是在网络上,但我们在浓浓的教研氛围中,感受到了各位老师们教研的能力与魅力!今天下午我园负责师德工作的*教师为我们开展了一个有关师德的讲座,*老师的讲座内容是幼儿职业幼儿教师职业道德修养的养成,*老师通过一个个事例的讲述,让我一直都在感动中渡过。*老师在谈到个人道德活动时,为我们介绍了一部电影放牛班的春天,这是一部关于爱与教化的电影,它向我们讲述了一个“问题班级”组成的合唱团与一位草根音乐大师的成长故事。电影里的马修老师总是善于发现孩子们的闪光点。马修老师具
2、有爱心、耐心、宽容心和公正、守信等人格素养。他具有强烈的资源意识,善于发现、努力开发、积极利用课程资源。马修老师有很多值得我们学习的地方,尤其作为一名幼儿教师,更是要耐心、爱心的去教育、养护幼儿。为人师表,注重身教重于言教。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、1模仿的对象。因此,幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染幼儿,以整洁的仪表去影响幼儿,以和蔼的态度去关爱幼儿,以丰富的学识去教育幼儿,以博大的胸怀去爱护幼儿。在讲座中*老师为我们总结了理想教师应具备的品质特征:胸怀理想,充满激情,善于合作、充满爱心,追求卓越,不断学习,希望中幼的老
3、师们都能不忘初心,树立典型,发挥榜样。这短短的总结,为我指引了工作的方向。*老师温柔的声音响起的时候,我的内心是非常感动的。我曾经和她有过一段时间工作上的合作,在她的身上,我一直都感受到她对工作的认真与努力,对孩子无私的爱,正是因为她这种工作精神,才会在今天的讲座上让我非常感动。师德并不只是简单的说说,它落实到我们工作中的方方面面,在今天的讲座中,让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟,师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育幼儿的重要手段,起着“以身立教”的作用。幼儿园的孩子就像刚出土的小嫩芽,需要精心的呵护,只有这样,这些小芽芽才能身心健康、快乐成长,而我们老师也能真正感觉到
4、工作的快乐!2“学高为师,德高为范。”为了进一步强化教师爱与责任的意识,提高教师的职业道德素养,规范从教行为。合肥市中海原山幼儿园全体教师开展师德师风线上讲座活动。讲座中*老师围绕“教师职业道德修养”的内容展开,通过观看视频、列举典型案例的形式号召教师们反躬自省,严格自律。放牛班的春天是一部关于爱与教化的电影,它向我们讲述了一个“问题班级”组成的合唱团与一位草根音乐大师的成长故事。电影里的马修老师总是善于发现孩子们的闪光点。如何像马修老师学习,做一个能够激发孩子兴趣,受孩子喜爱的老师呢?中幼的老师们积极表迗自己的看法,提出了很多教育中的小妙招。怎么样才能成为一名受幼儿喜爱、让家长放心的理想教师
5、?相信每个人心中都有不同的答案,讲座中*老师为我们总结了理想教师应具备的品质特征:胸怀理想,充满激情,善于合作、充满爱心,追求卓越,不断学习。希望中幼的老师们都能不忘初心,树立典型,发挥榜样。“学而不思则罔,思而不学则殆”。学习只有和思考相结合,并付诸实施,才能有所收获,在师德讲座的过程中,我收获满满:作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生,作为年轻教师,我们要多看书、多听取老教师的意见,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个幼儿,时刻关爱幼儿的健康成长,言传身教、为人师表,为让每位幼儿适应时代的发展作出自己应有贡献!4线上教学和返校开学教
6、学衔接计划为了巩固延期开学期间的线上学习成果,保证开学后能在有限时间内完成20192020学年度下学期英语教学任务,保证教学质量,促进学生全面发展,对线上教学做出总结,并制定如下线上线下教学衔接计划:一、梳理延期开学期间线上教学完成的教学内容 1、课本内容:九年级已经完成了新课内容,完成了专题的复习讲解,并完成了七年级上下册和八年级上册的复习内容。2、任务布置:配合线上教学内容,每天提出听课要求,并且要求学生们做好笔记,布置适量合理的作业,包括朗读背诵单词重点句子和重点课文,抄写默写重点词汇巩固所学内容。3.课堂学习和作业检查:严格要求学生有效完成学习任务。每天按照 课程表时间和学习内容组织学
7、生听看网课视频,要求学生看不懂的地方及时向我提问,并在线给予解答。要求学生每天把听课记录和作业拍照发给老师逐一检查,老师或及时点评或按照作业质量评价并记录,督促订正补充。从学生提供的听课笔记和作业照片来看,九7班绝大多数同学能按时完成任务,大部分同学态度还是比较认真的,具备一定的自学能力。二、开学后拟采取的教学措施和方法:目前开学时间已经确定在4月13号,意味着复课后课时更短、教学任务更重,为避免重复教学、浪费宝贵的时间,需要摸清情况、找出问题,精准施策,准备采取以下教学措施和方法:1、摸底检测 鉴于英语学科的特殊性,学生的英语能力的提升渗透在课堂学习、课下听读写等面,老师仅仅依据一次或两次书
8、面考试地成绩很难判断他们在这一个多月里的学习情况和学习效果,所以,准备采取多种形式、多种方法相结合地检测方法,以期能全面真实地了解孩子整体的学习情况。具体方法如下:早读检测:采用提问和听写相结合的方法,主要针对词汇的背诵默写和重点句的翻译掌握情况。通过检查检测情况决定后续是否还需花费时间,花费多少,如何补漏。课堂检测:课前采用师生互动的方法,检查学生对重点词汇和短语等了解地程度,检查前期线上听课地效果,确定课堂教学的重点,整个课堂教学过程在老师都要随时检测对于难度较大地、学生似懂非懂的、 自学不便发现地内容有针对性的补充教学,对于学生已经掌握到地少浪费时间。作业检测:复课后布置的课堂和家庭作业
9、,老师的检查都应该更仔细更深入,以便及时弥补线上听讲和老师授课的偏差。单元检测:根据教学进度利用测试卷对学生进行测试,批改并且评讲。要求学生做好笔记,不仅做好知识方面的查漏补缺,更重要的是端正学习态度。教育学生成功的经验继续发扬,线上学习中出现的坏习惯及时改正,以最饱满的精神状态投入到接下来的学习生活中。2、课堂教学 改变原来的按部就班式的教学思路,对延期开学期间已经学过的学生已经掌握的内容,加快教学速度;对后面的教学任务中比较简单的内容,适当加快教学速度;三是对于教学重点和难点的教学不能缩水,要抓住重点,深入突破,保证教学质量。先对线上教学过的内容进行梳理巩固,在进行纯新课的学习。具体方法:话题梳理:每个话题教学开始之前先对整个话题的教学内容做归纳梳理。使学生整体了解每个话题的重点词汇和句子、语法、学习目标等,可以帮助学生在之前学习的基础上,更全面深入的理解本话题的主题内容,提高学生对基础知识的掌控能力。对话和阅读教学:在提高学生双基能力的基础上,加强对学生的对话和阅读教学。百年大计,教育为本。疫情无情人有情,新冠病毒吓不倒勇敢的中国 人民,更难不倒勤劳的园丁们,作为教师的我们,相信只要勤于观察,用心思考,总结归纳,合理调整,使线上线下教学有效结合,就能确保完成下学期教学任务,将疫情给学生带来的影响降到最低点。