1、学习幼儿教师职业道德修养的养成心得体会（2篇）篇一在这个特殊的时期，虽然我们一直都在家里，但是我们的教研一直都没有停止，即使同事们的见面方式是在网络上，但我们在浓浓的教研氛围中，感受到了各位老师们教研的能力与魅力！今天下午我园负责师德工作的*教师为我们开展了一个有关师德的讲座，*老师的讲座内容是幼儿职业幼儿教师职业道德修养的养成，*老师通过一个个事例的讲述，让我一直都在感动中渡过。*老师在谈到个人道德活动时，为我们介绍了一部电影放牛班的春天，这是一部关于爱与教化的电影，它向我们讲述了一个“问题班级”组成的合唱团与一位草根音乐大师的成长故事。电影里的马修老师总是善于发现孩子们的闪光点。马修老师具
2、有爱心、耐心、宽容心和公正、守信等人格素养。他具有强烈的资源意识，善于发现、努力开发、积极利用课程资源。马修老师有很多值得我们学习的地方，尤其作为一名幼儿教师，更是要耐心、爱心的去教育、养护幼儿。为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、1模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染幼儿，以整洁的仪表去影响幼儿，以和蔼的态度去关爱幼儿，以丰富的学识去教育幼儿，以博大的胸怀去爱护幼儿。在讲座中*老师为我们总结了理想教师应具备的品质特征：胸怀理想，充满激情，善于合作、充满爱心，追求卓越，不断学习，希望中幼的老
3、师们都能不忘初心，树立典型，发挥榜样。这短短的总结，为我指引了工作的方向。*老师温柔的声音响起的时候，我的内心是非常感动的。我曾经和她有过一段时间工作上的合作，在她的身上，我一直都感受到她对工作的认真与努力，对孩子无私的爱，正是因为她这种工作精神，才会在今天的讲座上让我非常感动。师德并不只是简单的说说，它落实到我们工作中的方方面面，在今天的讲座中，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟，师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。幼儿园的孩子就像刚出土的小嫩芽，需要精心的呵护，只有这样，这些小芽芽才能身心健康、快乐成长，而我们老师也能真正感觉到
4、工作的快乐！2“学高为师，德高为范。”为了进一步强化教师爱与责任的意识，提高教师的职业道德素养，规范从教行为。合肥市中海原山幼儿园全体教师开展师德师风线上讲座活动。讲座中*老师围绕“教师职业道德修养”的内容展开，通过观看视频、列举典型案例的形式号召教师们反躬自省，严格自律。放牛班的春天是一部关于爱与教化的电影，它向我们讲述了一个“问题班级”组成的合唱团与一位草根音乐大师的成长故事。电影里的马修老师总是善于发现孩子们的闪光点。如何像马修老师学习，做一个能够激发孩子兴趣，受孩子喜爱的老师呢？中幼的老师们积极表迗自己的看法，提出了很多教育中的小妙招。怎么样才能成为一名受幼儿喜爱、让家长放心的理想教师
5、？相信每个人心中都有不同的答案，讲座中*老师为我们总结了理想教师应具备的品质特征：胸怀理想，充满激情，善于合作、充满爱心，追求卓越，不断学习。希望中幼的老师们都能不忘初心，树立典型，发挥榜样。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习只有和思考相结合，并付诸实施，才能有所收获，在师德讲座的过程中，我收获满满：作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生，作为年轻教师，我们要多看书、多听取老教师的意见，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个幼儿，时刻关爱幼儿的健康成长，言传身教、为人师表，为让每位幼儿适应时代的发展作出自己应有贡献！4线上教学和返校开学教
6、学衔接计划为了巩固延期开学期间的线上学习成果，保证开学后能在有限时间内完成20192020学年度下学期英语教学任务，保证教学质量，促进学生全面发展，对线上教学做出总结，并制定如下线上线下教学衔接计划：一、梳理延期开学期间线上教学完成的教学内容 1、课本内容：九年级已经完成了新课内容，完成了专题的复习讲解，并完成了七年级上下册和八年级上册的复习内容。2、任务布置：配合线上教学内容，每天提出听课要求，并且要求学生们做好笔记，布置适量合理的作业，包括朗读背诵单词重点句子和重点课文，抄写默写重点词汇巩固所学内容。3.课堂学习和作业检查：严格要求学生有效完成学习任务。每天按照 课程表时间和学习内容组织学
7、生听看网课视频，要求学生看不懂的地方及时向我提问，并在线给予解答。要求学生每天把听课记录和作业拍照发给老师逐一检查，老师或及时点评或按照作业质量评价并记录，督促订正补充。从学生提供的听课笔记和作业照片来看，九7班绝大多数同学能按时完成任务，大部分同学态度还是比较认真的，具备一定的自学能力。二、开学后拟采取的教学措施和方法：目前开学时间已经确定在4月13号，意味着复课后课时更短、教学任务更重，为避免重复教学、浪费宝贵的时间，需要摸清情况、找出问题，精准施策，准备采取以下教学措施和方法：1、摸底检测 鉴于英语学科的特殊性，学生的英语能力的提升渗透在课堂学习、课下听读写等面，老师仅仅依据一次或两次书
8、面考试地成绩很难判断他们在这一个多月里的学习情况和学习效果，所以，准备采取多种形式、多种方法相结合地检测方法，以期能全面真实地了解孩子整体的学习情况。具体方法如下：早读检测：采用提问和听写相结合的方法，主要针对词汇的背诵默写和重点句的翻译掌握情况。通过检查检测情况决定后续是否还需花费时间，花费多少，如何补漏。课堂检测：课前采用师生互动的方法，检查学生对重点词汇和短语等了解地程度，检查前期线上听课地效果，确定课堂教学的重点，整个课堂教学过程在老师都要随时检测对于难度较大地、学生似懂非懂的、 自学不便发现地内容有针对性的补充教学，对于学生已经掌握到地少浪费时间。作业检测：复课后布置的课堂和家庭作业
9、，老师的检查都应该更仔细更深入，以便及时弥补线上听讲和老师授课的偏差。单元检测：根据教学进度利用测试卷对学生进行测试，批改并且评讲。要求学生做好笔记，不仅做好知识方面的查漏补缺，更重要的是端正学习态度。教育学生成功的经验继续发扬，线上学习中出现的坏习惯及时改正，以最饱满的精神状态投入到接下来的学习生活中。2、课堂教学 改变原来的按部就班式的教学思路，对延期开学期间已经学过的学生已经掌握的内容，加快教学速度；对后面的教学任务中比较简单的内容，适当加快教学速度；三是对于教学重点和难点的教学不能缩水，要抓住重点，深入突破，保证教学质量。先对线上教学过的内容进行梳理巩固，在进行纯新课的学习。具体方法：话题梳理：每个话题教学开始之前先对整个话题的教学内容做归纳梳理。使学生整体了解每个话题的重点词汇和句子、语法、学习目标等，可以帮助学生在之前学习的基础上，更全面深入的理解本话题的主题内容，提高学生对基础知识的掌控能力。对话和阅读教学：在提高学生双基能力的基础上，加强对学生的对话和阅读教学。百年大计，教育为本。疫情无情人有情，新冠病毒吓不倒勇敢的中国 人民，更难不倒勤劳的园丁们，作为教师的我们，相信只要勤于观察，用心思考，总结归纳，合理调整，使线上线下教学有效结合，就能确保完成下学期教学任务，将疫情给学生带来的影响降到最低点。
