幼儿园小班教案蛤蟆种瓜含反思.docx
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1、幼儿园小班教案蛤蟆种瓜含反思幼儿园小班教案蛤蟆种瓜含反思 活动目标: 1.理解故事内容,学说故事中种子能发芽的句子。2.知道种瓜是一件不容易的事,不能太着急。3.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。4.萌发对文学作品的兴趣。 活动准备: PPT 。 活动过程: 一、引发幼儿倾听故事的兴趣。1.出示西瓜图片,师:小朋友,你们看这是什么?这是一只怎样的西瓜?你知道这个又大又圆的西瓜哪来的吗?西瓜其实是种出来的,那会是谁种出来的呢?原来是青蛙种的。2.师:一天蛤蟆看见了青蛙种得这么多又大又圆的西瓜,他会怎么想呢?3.出示蛤蟆的想法,师:蛤蟆是怎么说的呀?我们也来说一说。4.师:那蛤蟆会不会去种
2、瓜呢?我们往下看。二、幼儿观察图片,了解故事内容。1.出示场景二:蛤蟆在劳动,师:蛤蟆有没有种瓜?他是怎么种的啊?蛤蟆趴在地上好象在对种子说什么呢?我们来听一听蛤蟆是怎么说的。2.听蛤蟆的话,师:蛤蟆对种子说什么啊?蛤蟆喊了种子有没有长出来?青蛙听见了蛤蟆的喊声,他怎么告诉蛤蟆的?3.引导幼儿了解种子发芽的条件:种子睡在地里,阳光照着它们,小雨浇着它们,才会长出来。并学说这段话,可以边说边做动作。4.师:蛤蟆有没有听青蛙的话?他到底做了些什么呢?5.出示场景蛤蟆在夜晚做的事,师:你们看见在蛤蟆在做什么啊?6.师:蛤蟆唱着歌讲着故事,不知不觉地怎么了?在他睡着的时候,种子发生了什么变化?那天亮了
3、,青蛙是怎么对蛤蟆说的呢?7.幼儿一起做做青蛙喊蛤蟆,师:看见这些苗苗长出来了,猜猜蛤蟆会说什么?那蛤蟆种的西瓜能不能象青蛙一样长出又大又圆的西瓜呢?三、讨论。1.师:蛤蟆想的那些方法有用吗?2.师:为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事? 教学反思: 我觉得本节课基本上达成了教学目标,充分的提高了幼儿愿意在同伴面前讲述自己的想法,和口语表达能力,同时也知道种瓜是一件不容易的事,不能太着急。这个活动的重点不是理解种植的有关知识,而是让幼儿在校生领悟一个道理;种瓜不是一种容易的事情,因而,蛤蟆种瓜时的焦急心情与滑稽可笑的行为应该予以充分渲染。小百科:蛤蟆也叫蟾蜍。两栖动物,体表有许多疙瘩,内有毒腺,俗称癞蛤蟆、癞刺、癞疙宝。
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